Класифікація та види емоцій в психології

Емоції дозволяють нам взаємодіяти з іншими людьми, краще розуміти один одного.

У зв'язку з цим особливого значення набуває питання емоційних станів і їх класифікація.

Що це таке: поняття

Емоційний стан - це психічний стан, що виникає в процесі життєдіяльності і визначальне спрямованість поведінки індивіда.

Від такого стану залежать багато аспектів життя, в тому числі здоров'я, працездатність, товариськість.

У той же час, на нього є вплив ззовні. Наприклад, сюди можна віднести район проживання індивіда або атмосфера на робочому місці.

Також виявлено безпосередню вплив музики на стан людини. Наприклад, депресивні композиції призводять до зневіри без видимих ​​на те причин, а активні мелодії викликають позитивні почуття.

Під психоемоційними станами розуміється особлива форма, яка характеризується переважанням емоційного реагування на будь-яку подію, дію або ситуацію (див. фото).

Класифікація: основні види

Які можуть бути емоції?

У своєму житті людина відчуває різноманітні емоції, деякі з яких навіть важко піддаються опису.

У той же час, різні дослідники спробували структурувати їх. Єдиного підходу до цього питання досі немає.

Якщо ж розглядати найпростішу класифікацію, То можна уявити її наступним чином:

Крім цього списку, в психології емоції також поділяють на такі види:

1. базові - у всіх людей, незважаючи на їх відмінності, культуру і місце проживання, проявляються зовні однаково.
2. варіативні ж, навпаки, виявляються зовні різноманітно. Вони якраз обумовлені культурними або особистісними особливостями.
3. вроджені. Під вродженими розуміються ті, якими володіє дитина з самого народження.



4. придбані. Так називають емоції, які людина отримує в процесі отримання життєвого досвіду і соціалізації.
5. елементарні - максимально прості, які неможливо розкласти на ще більш дрібні.
6. складові. Являють собою ту чи іншу комбінацію елементарних емоцій.
7. натуральні. Під натуральними розуміються ті, які визначаються природою людини, його генами.
8. культурні. Вони формуються в ході безпосереднього розвитку культури.
9. Когнітивно-прості - виникають як підсумок реакції на будь-якої елементарний стимул.
10. Когнітивно-складні. З'являються в результаті розуміння події, розрахунку існуючих інтересів, урахування можливих негативних наслідків.

Не можна недооцінювати ту роль, яку емоції грають в різних сферах нашого життя.

Так, наприклад, на основі психологічних досліджень в маркетингу була створена матриця емоцій. Саме її використовують бренди при створенні свого логотипу.

Суть її полягає в тому, що прагнення в правий верхній кут здається більш приємним, викликає довіру. Також гармонійним вважається концентрація логотипу в середині матриці.

А ось якщо спрямованість логотипу прагне в лівий нижній кут, то такий бренд створює негативне враження.

Форми і приклади емоційних процесів і станів

Емоційні стани та процеси можна класифікувати наступним чином:

1. емоції. Виникають як в результаті реальних подій, так і в результаті уявних ситуацій. За допомогою них виражається сенс ситуації, актуальність її потреби, задоволення або незадоволення від діяльності або майбутньої події. Важливо відзначити, що емоційний стан учасників спілкування співпереживати і передається один одному.
2. почуття. У житті людини вони часто носять мотивуючий характер. Це виражається в тому, що по відношенню до всього, що оточує індивіда, він намагається діяти таким чином, щоб свої позитивні стану і переживання поліпшити. Сильне і стійке відчуття - це пристрасть, а помірне стійке - настрій.

   При цьому настрій - це найтриваліше емоційний стан, фарбувальний вся поведінка.

3. афекти. Афект являє собою крайнє емоційний стан, який виражається в видимих ​​змінах поведінки індивіда. Він протікає швидко і бурхливо і, як правило, не відрізняються розумністю.

Диференціальні емоції Изарда - таблиця

К. Ізард виділив наступні базові емоції людини:

1. інтерес. Так як людина відрізняється соціальним способом життя, то інтерес є для нього одним з найбільш часто випробовуваним почуттям. Завдяки йому індивід набуває нових навичок, вміння, знання. Інтерес допомагає йому розвиватися, причому як фізично, так і інтелектуально. Він має особливе значення, так як впливає на розвиток як самої особистості, так і суспільства в цілому.
2. задоволення. У деяких джерелах його ще називають як «радість». Характеризується позитивним фоном і виникає в результаті можливості задовольнити актуальну для індивіда потреба або її безпосереднього задоволення.

   Має велике значення для людини, вона підвищує його впевненість у собі, полегшує процес взаємодії з оточуючими, допомагає позбутися від негативу і стресу.

3. подив. Чи не має якого-небудь забарвлення і проявляється в якості реакції на раптово подію явище або дія. Основне завдання подиву полягає в тому, щоб підготувати індивіда до несподіванки, зосередити його увагу на цю подію.
4. гнів. Негативний стан, яке в основному виникає через неможливість задоволення значущої для індивіда потреби або невдачі на шляху до її задоволенню. Може бути також викликано обманом або образою. У гніву існує неконтрольована форма - лють, яка виникає при максимальному невдоволення сформованими обставинами.



5. відраза. Негативне стан людини, яке з'являється в результаті взаємодії з чимось або кимось неприємним. Відраза характеризується сильним бажанням позбутися від факторів, які безпосередньо його ж і провокують.
6. презирство. З'являється через розбіжності наявних переконань і дій одного індивіда з переконаннями і діями іншого. Функція його полягає в тому, щоб людина могла відчути себе краще, ніж той, на кого спрямоване його презирство.
7. Сором. Виникає в результаті невідповідності зовнішності або поведінки з власними переконаннями і думкою суспільства.

   На основі цього стану з'являється почуття безпорадності, яке для людини дуже неприємно.

8. вина. Виникає на основі засудження індивідом власних дій. Супроводжується невпевненістю в собі, а також почуттями сорому і каяття.

9. Страх. Являє собою негативний стан. Воно з'являється в результаті отримання зведення про загрозу для життя людини, причому як реальної, так і уявної. Має велике значення, так як впливає на зовнішній вигляд, поведінка і мислення індивіда.



10. горе. Є реакцією на виниклі в життя негативні ситуації, які можуть бути постійними або тимчасовими. Дуже часто виступає для індивіда як помірної мотивації, щоб він почав вирішувати проблеми, які у нього накопичилися.

К. Ізард також розробив шкалу диференціальних емоцій. Її застосовують з метою діагностувати домінуюче емоційний стан у людини. Для цього використовується шкала значущості емоцій, яка виглядає наступним чином:

учасникам пропонується оцінити за 4-бальною шкалою своє самопочуття (Тобто кожен стовпчик представленої вище таблиці) на даний момент, де:

1 - не підходить зовсім;

2 - скоріше вірно;

3 - вірно;

4 - абсолютно точно вірно.

Після цього по кожному рядку в таблиці вважається сума балів і розраховується коефіцієнт самопочуття (КС), згідно з наступною формулою:

КС = (C₁ + C₂ + C₃ + C₉ + C₁₀) / (C₄ + C₅ + C₆ + C₇ + C₈)

Якщо підсумкове значення більше 1, то самопочуття можна охарактеризувати як позитивне, якщо ж навпаки, менше 1, то емоційний стан негативне, можливо навіть має місце бути депресивний стан.

шкала відгуку

Шкала емоційного відгуку - це методика у вигляді опитувальника, яка застосовується для і емпатії людини, тобто здатності до співпереживання і емоційного відгуку.

В опитувальнику представлені 25 суджень, серед яких є як прямі, так і зворотні.

Для того, щоб пройти його, необхідно оцінити рівень своєї згоди: завжди згоден, скоріше згоден (або часто згоден), скоріше не згоден з твердженням (або згоден, але рідко) і ніколи не згоден.

За рахунок цієї шкали стає можливим побачити ставлення індивіда до різних ситуацій взаємодії з іншими людьми.

В кінці підраховується загальна сума отриманих балів і звіряється до такої градації рівнів:

• менше 11 балів - вкрай низький рівень емпатії;
• від 12 до 36 балів - низький рівень емпатії;
• від 37 до 62 балів - нормальний рівень емпатії;
• від 63 до 81 балів - високий рівень емпатії;
• від 82 до 90 балів - вкрай високий рівень емпатії.

Уміння співпереживати є цінною якістю для індивіда, але занадто великий прояв емпатії не завжди корисно. Найбільш сприятливим вважається нормальний рівень (37-62 бала), коли людина проявляє співпереживання, але при цьому не забуває і про власні інтереси.

Вкрай високий рівень емпатії характеризується надто великою поступливістю - такими людьми часто користуються в своїх цілях. У свою чергу, індивідам з вкрай низьким рівнем складно вибудовувати взаємини з оточуючими, вони важко йдуть на контакт.

У нашому житті існує велика різноманітність емоцій. Вони виконують різні функції і мають велике значення для людини. У зв'язку з цим дана тема досить цікава і активно вивчається дослідниками і до цього дня.

Визначення та види емоцій:

Дивіться відео: Психология. Понятие, виды и функции эмоций. (Може 2024).