Як боротися з Буллінг в школі?

Діти, яких труять в школі, стають невротичними, у них часто розвиваються депресії, вони можуть робити спроби накласти на себе руки.

Буллінг в школі - широко поширене явище, що приймає іноді відверто шокуючі форми.

Згідно з дослідженням 2007 року, близько 35% американських школярів стикалися будь-якими проявами буллінг. Більше 10% дітей стикаються з Буллінг щодня, В окремих випадках - протягом багатьох років.

Що це таке?

буллінг - агресія, спрямована на одного або кількох людей і виходить з боку основної частини колективу або окремих його членів.

Більш звичне слово, яке є синонімічним Буллінг, - цькування.

Буллінг в найбільш агресивних і помітних формах найчастіше зустрічається в школі.

Студенти і працівники також можуть стикатися з ним, але це відбувається рідше і в більш прихованих формах (Які, втім, в будь-якому випадку здатні нанести серйозну психічну травму об'єкту цькування).

В процесі цькування агресори можуть вдаватися до будь-яких видів насильства, щоб заподіяти біль об'єкту знущань.

Основні види насильства:

фізичне. Це побої (разові або систематичні), шльопанці, стусани, поштовхи, псування речей і багато інших варіанти. Нерідко це призводить не тільки до появи шишок і синців на тілі дитини, а й до більш серйозних травм, таким як переломи, пошкодження внутрішніх органів.
психологічне. Словесні знущання, образи, ігнорування, різні дії, які завдають шкоди переважно психіці жертви (наприклад, віднімання речей з метою пошвирять їх, щоб жертва побігала, намагаючись відібрати, плювки, підсовування неприємних предметів в рюкзак - пляшок з сечею, трупиків тварин).
сексуальне. В цей розділ входять не тільки безпосередньо згвалтування жертви, а й різні грубі дії сексуального характеру - облапиваніе, стягуванням одягу, розстібання бюстгальтера.

Також цькування, що почалася в школі, триває в інтернет-просторі. Дитина, який повернувся зі школи додому і зайшов на свою сторінку в соціальній мережі, знову стикається з цькуванням, образами, приниженнями.

Його однокласники-агресори можуть поширювати в Інтернеті фотографії з ним, зроблені в школі, придумувати брехливу інформацію, робити меми з фотографій.

Це ще більше погіршує стан дитини. Неодноразово були зафіксовані випадки, коли підлітки закінчували життя самогубством через цькування в інтернеті.

Цькування в інтернет-просторі називається Кібербулінгу.

Розглядаючи цькування в школі, важливо торкатися цієї бік явища, оскільки соціальні мережі давно стали невід'ємною частиною людського життя, і шкільні агресори регулярно вдаються до кібербулінг, щоб посилити біль жертви і знайти нові приводи для принижень.

Приклад шкільного буллінг: Дівчинка, яка і раніше не користувалася популярністю в класі, набирає вагу через хворобу, інші аспекти її зовнішності також змінюються.

Агресивна частина однокласників використовують це як привід для початку цькування. Вони принижують і б'ють її протягом декількох місяців, поки вона не переходить в іншу школу.

Хто в групі ризику? Про дитяче Буллінг в цьому ролику:

причини

Говорячи про причини виникнення шкільного буллінг, важливо розглянути всі сторони цього явища. Буллінг виникає не лише тому, що жертва має будь-які особливості, які роблять її привабливим об'єктом для цькування.

Багато що залежить від того, як в навчальному закладі підходять до питання профілактики буллінг і підходять взагалі, чи є працюючі механізми, які зупинять цькування, якщо вона все ж почнеться.

також значення мають особливості психіки окремо взятих агресорів. Наприклад, деякі агресори можуть мати не надто помітні непрофесіоналові психічні розлади, а в сім'ях частини агресорів практикується насильство.

Так, досить значна частина агресорів не мають виражених проблем з психікою і труять жертву просто тому, що це здається їм веселим і не присікається, але педагогам, вирішальним проблему буллінг, важливо пам'ятати, що така ймовірність існує і, можливо, агресорові потрібна професійна допомога.

Коли починається обговорення причин буллінг, воно зазвичай скочується в сферу «Винна жертва чи ні?», Особливо коли в діалозі беруть участь люди, далекі від теорії психології і педагогіки.

Так ось, в більшості випадків жертва не винна. Існують ситуації, коли жертвою стає дитина, провідний себе агресивно по відношенню до оточуючих, кривдить вчителів, зарозумілий.

Але таких ситуацій порівняно небагато. У більшості випадків жертвою стає дитина, який просто зручний для цькування через особливості зовнішності і психіки.

Характеристики дитини, що збільшують ймовірність, що він стане об'єктом цькування:

неприваблива зовнішність, Наявність захворювань, одним із проявів якого є зміни в зовнішності. Цькуванні часто піддаються повні діти (причому «повні» - досить розмите визначення, оскільки можуть труїти через «повноти» навіть дітей, вага яких знаходиться в рамках медичної норми, якщо в класі існують різні фетфобние забобони, а більшість однокласників худіше об'єкта цькування) , діти, які мають різні особливості або захворювання шкіри (наприклад, вугрі, псоріаз, вітіліго, великі невуси і помітні родимі плями), діти з особливостями зовнішності, які більшість людей вважають непривабливими (неправильно й прикус, занадто великий, широкий ніс, капловухість і багато іншого). Також цькування можуть піддаватися діти з помітними шрамами, змінами, пов'язаними з їх хронічними захворюваннями, і просто ті, зовнішність яких дуже незвичайна (руді, з великою кількістю веснянок, альбіноси). У минулі десятиліття нерідко труїли дітей, що носять окуляри, але зараз короткозорість зустрічається все частіше, тому через очок труять рідше. У підлітковому віці можуть труїти дівчаток, які не користуються косметикою, не роблять стильні зачіски, не прикрашають волосся.
Крім цього, агресорів часто залучають діти з малозабезпечених і неблагополучних сімей.
Незвичайна поведінка. Часто труять дітей, які ведуть себе не так, як інші, висловлюють погляди, які відрізняються від поглядів інших однокласників, так звані «білі ворони». Також цькування піддаються тихі, чутливі, нетовариські діти, яким складно стримувати емоції. Їм важко постояти за себе, а їх реакції подобаються агресорам.
Дефекти мови, ходи. Заїкання, проблеми з промовляння певних букв, картавость, проблеми зі збереженням рівноваги - все це так само може стати приводом для цькування.
Погана фізична підготовка. Найчастіше це стосується хлопчиків.
Низький або, навпаки, високий інтелект. Розумні або дурні діти зазвичай виділяються на тлі основної частини однокласників, що і стає приводом для початку цькування.
Причетність до будь-яких меншин. Діти з темною шкірою, характерними особливостями зовнішності своєї національності і раси часто стають об'єктом цькування. Також поширена цькування дітей, що відносяться до ЛГБТ-спільноти.
Інші характеристики. У цю групу можна віднести випадки, коли діти труять тих, кого вчителі зробили своїми улюбленцями, дітей вчителів, дітей багатих людей, що хваляться своїми девайсами, а також тих, хто нашіптує, поводиться грубо і неналежно.

При цьому, як правило, спроба жертви виправити свою «неправильність», через яку її, як вона вважає, труять, ні до чого не призводить.

Повний дитина, який зумів схуднути, з більшою часткою ймовірності залишиться об'єктом цькування.

Це зв'язано з тим що головна причина буллінг - наявність можливості труїти когось. Якщо дитину вже визнали зручним для цькування і це не вдається припинити, він залишиться жертвою. І за певних умов абсолютно будь-яка дитина може стати ізгоєм.

Психолог-педагог Людмила Петрановська вважає, що прагнення труїти слабших - явище, властиве дітям і підліткам через особливості віку. У цьому віковому періоді діти прагнуть бути частиною загальної «зграї», бути причетним до чогось.

Якщо у дітей немає чогось такого, що їх об'єднує, що дає їм відчуття, що вони частина одного цілого, вони одного разу можуть зрозуміти, що почуття згуртованості, причетності можна отримати, якщо почати спільно когось принижувати.

Об'єдналися проти кого-то діти почуваються прекрасно, Відчувають, що роблять щось веселе і навіть хороше.

Тому важливо, щоб поведінка дітей контролювалося дорослим, який не сприймає цькування і прагне виробити механізми профілактики буллінг.

Про причини буллінг в школі в цьому відео:

поширені види

Шкільний буллінг, в залежності від того, хто виступає агресором, а хто - жертвою, підрозділяється на:

Горизонтальний. Це буллінг, при якому агресор і жертва знаходяться на одній лінії шкільної ієрархії, тобто є школярами. Окремо йдуть випадки, коли хлопчики труять дівчаток. Вони дуже поширені, оскільки хлопчики в два рази частіше, ніж дівчатка, виступають в якості агресорів, а дівчатка як слабші є привабливим об'єктом для цькування. Як ізгоя в горизонтальному Буллінг може виступати як одна людина, так і група. Кількість агресорів може бути необмеженим, нерідко агресорами стають практично всі однокласники дитини.
Вертикальний. Учасники буллінг знаходяться на різних рівнях шкільної ієрархії. В якості жертви або агресора можуть виступати учитель, директор, завуч. Вчителі, травящие дітей, - не рідкість, і зазвичай вони вдаються до психологічних методів впливу, які не завжди можна помітити. Учитель може частіше викликати певних дітей до дошки, а якщо вони не зможуть відповісти на питання, починає принижувати прилюдно. Також учні можуть почати цькування вчителя, який їм не подобається. Зазвичай в такий цькуванні застосовується тільки психологічне насильство.

Крім цього, буллінг буває:

Відкритим. Цей вид буллінг частіше, ніж прихований, зустрічається в школі. Якщо буллінг відкритий, агресори використовують грубі, помітні для оточуючих методи впливу на жертву: б'ють її, принижують і так далі.
Прихованим. Учасники буллінг (переважно агресори) намагаються приховати факт того, що цькування присутній. Використовуються такі способи впливу на жертву, як ігнорування, бойкотування. Також жертву можуть принижувати нишком, шантажувати її.

Психологія учасників

Традиційно учасників буллінг поділяють на:

Агресорів. У групі агресорів можна виділити ініціаторів цькування і союзників. Ініціатори більш активні й агресивні, в окремих випадках у них можуть бути психічні захворювання. Вони зазвичай впевнені в собі, прагнуть самоствердитися за рахунок жертви, отримати задоволення від її болю. В їх голові часто присутня переконання «якщо я можу заподіяти біль, зробити що завгодно, значить, я сильніше». У деяких випадках агресорами виступають діти з, навпаки, заниженою самооцінкою, які також намагаються самоствердитися за рахунок жертви і відчути себе краще, більш значуща. Союзниками можуть бути не тільки друзі-підспівувача головного агресора, а й діти, які бояться опинитися на місці жертви і просто підкоряються авторитету в особі головних агресорів.
Лише близько 20% агресорів зізнаються, що вважають цькування заслуженою, інші просто самостверджуються за рахунок жертв і отримують задоволення від процесу, знаходять знущання смішним і веселим справою.
Жертв. Ізгоєм може стати будь-яка дитина за певних умов. Але зазвичай жертвами стають тривожні, депресивні діти, які ведуть себе не так, як всі, мають занижену самооцінку, рідко прагнуть спілкуватися з однолітками. Часто жертви впевнені, що їм ніхто не допоможе, якщо вони спробують впливати на агресорів через вчителів, інших однокласників і батьків, що зазвичай пов'язано з їх негативним життєвим досвідом. І таких ситуацій багато: 40% жертв мовчать про те, що відбувається.
Спостерігачів. Це дорослі і діти, які знають про те, що когось цькують, але нічого не роблять для того, щоб це припинити. Дітям-спостерігачам властива конформність, вони часто бояться, що їх почнуть цькувати, якщо вони спробують заступитися, не хочуть втратити своє комфортне положення в класі.
А дорослі можуть бути не впевнені в своїх силах. Також часто люди стають пасивними спостерігачами з принципу «моя хата з краю, не моє це діло». Серед дорослих існує думка, що діти самі повинні розібратися зі своїми проблемами, і така позиція приносить в основному шкоди, а не користь. В окремих випадках дорослі отримують вкрай серйозні наслідки своєї бездіяльності у вигляді суїцидів, інвалідизації жертв.

Також до деяких класифікації включений ще один тип учасника буллінг - захисники. Це можуть бути однокласники, які намагаються захистити дитину від нападок. При цьому дії захисників зазвичай не допомагають повністю усунути проблему цькування.

наслідки цькування

Близько 45% людей, які були ізгоями в дитинстві, згодом страждають різними психічними розладами, Особливо депресією.

Також депресія, неврози поширені серед дітей-ізгоїв. У багатьох з них присутні порушення сну, аутоагресивні тенденції (виривання волосся, обпалення, роздряпування шкіри), багато хто всерйоз починають думати про суїцид.

Частина з них роблять спроби вбити себе, і в деяких випадках у них виходить.

У тих, хто вижив після спроби суїциду, можуть спостерігатися проблеми зі здоров'ям, наприклад, хвороби шлунково-кишкового тракту у тих, хто спробував вбити себе за допомогою передозування медикаментів або прийому всередину кислот, лугів.

У дітей-ізгоїв знижується самооцінка, вони починають ненавидіти себе.

Також вони бояться всього, що пов'язано зі школою, мріють ніколи в неї не повертатися, у них погіршується успішність. Все це може значно вплинути на їх майбутнє.

Про наслідки знущань в школі в цьому відео:

Як дитині протистояти Буллінг?

Наді мною знущаються в школі і гноблять: як боротися? Куди скаржитися?

чарівних рецептів, Які гарантовано дозволять дитині перестати бути ізгоєм у класі, не існує.

Спроби дитини поправити свою «неправильність» рідко змінюють щось, оскільки проблема буллінг в більшості випадків не в поведінці жертви, а в поведінці агресора, який вважає знущання справою дозволеним і веселим.

Спроби дати здачі кривдникові теж не завжди працюють, а іноді можуть тільки посилити знущання, розпалити агресорів.

Горезвісне «не звертай уваги», про який говорять більшість дорослих, коли до них звертається дитина, скаржиться, що його ображають, теж працює далеко не завжди.

Деякі кривдники, помітивши, що жертва намагається ігнорувати їх, діють більш агресивно і жорстко, Щоб звернути на себе увагу і отримати бажану реакцію.

Якщо дитина не шість втілення Будди, він не зможе зберігати спокій, Якщо його цілеспрямовано б'ють, забирають речі, принижують при кожному зручному випадку.

Неакуратне втручання дорослих в ситуацію теж може розпалити кривдників і посилити цькування.

Поради дитині-ізгоя:

Якщо у тебе є можливість, відвідуй секції, Які допоможуть тобі дати відсіч, якщо тебе б'ють.
Якщо буллінг пов'язаний з якоюсь конфліктною ситуацією, а кривдники до початку цькування здавалися тобі адекватними людьми, спробуй поговорити з ними, Запропонуй конструктивні варіанти вирішення конфлікту. Постарайся розмовляти з кожним один на один, оскільки в натовпі вони будуть просто працювати на публіку, і конструктивної бесіди не вийде.
Розкажи про цькування дорослому, Якому довіряєш і який до тебе добре ставиться. Це може бути вчитель, родич. Мовчати про цькування не варто: дорослі можуть спробувати змінити ситуацію ефективніше, ніж один пригноблений дитина. Зрештою, завжди існують радикальні методи вирішення проблеми, такі як зміна навчального закладу, судові позови на адресу кривдників. Але, якщо людина, яку ти попросив про допомогу, нічого не робить, краще сказати про цькування комусь ще. Якщо твої батьки не хочуть нічого вирішувати і реагують агресивно, краще спробувати звернутися до керівництва школи.
Якщо тебе побили, що не мовчи про це. Якщо після побоїв на твоєму тілі залишилися видимі сліди, ти відчуваєш себе погано, тобі необхідно звернутися в травмпункт або поліклініку. Там ти зможеш зафіксувати побої, щоб в подальшому твої слова мали більшу вагу. Скажи медпрацівникові про те, що тебе побили однокласники і що ти хочеш зафіксувати це.
Також є сенс обговорити ситуацію зі шкільним психологом і з керівництвом школи. Если у тебя есть документ, который подтверждает, что тебя избивали, покажи его им. Также можно показать аудиозаписи, видеозаписи и другие свидетельства происходящего.
Помни, что учителя и руководство школы обязаны помочь тебе, и существуют механизмы, позволяющие решать проблему буллинга. Это групповые сеансы с психологами, психотерапевтами, совместное неагрессивное обсуждение ситуации с участием взрослых и другие методы.

Как ребенку противостоять травле в школе? Дізнайтеся з відео:

Советы психолога родителям и педагогам

Советы родителям униженных сыновей и дочерей:

Не пускайте все на самотек. Пассивное отношение к ситуации, рядовые советы вроде «не обращай внимания», обесценивание страданий ребенка фразами «ну, у всех такое бывает», «это возраст такой», «да ну, ерунда какая» не поможет решить проблему и лишь позволит ребенку понять, что Вам не стоит доверять.
Идея прийти в школу и наорать на всех тоже плохая. Проблемы такого рода нужно решать последовательно и в здравом рассудке. Вашему ребенку будет только хуже, если одноклассники будут ассоциировать его с той-матерью-которая-приходит-орать и выглядит смешно.
Поищите информацию о других школах. Возможно, ситуация усугубится настолько, что ребенка придется перевести.
Если Вы видите на теле ребенка следы побоев, необходимо отвести его в травмпункт и получить документ, подтверждающий, что его избили. Особенно важно это, если побои происходят систематически.
Если ребенок говорит, что его избивают, когда он уходит из школы, есть смысл какое-то время встречать его после занятий.
Поговорите с ним, объясните, что постараетесь сделать все возможное для того, чтобы проблема была решена. Дайте ему понять, что с Вами безопасно, Вам можно доверять. Попросите его написать на бумаге имена и фамилии тех, кто обижает его.
Если насилие в отношении ребенка будет продолжаться, важно уведомить о происходящем руководство школы, классного руководителя, школьного психолога. Если они не пытаются решать проблемы, обратитесь в полицию.
Если здоровье ребенка позволяет, предложите ему посещать курсы по самообороне, спортивные секции.
Отведите ребенка к психологу.

Советы преподавателям:

Соберите вместе детей, расспросите их о причинах этого, объясните, что травля недопустима. Расскажите, что чувствуют дети, столкнувшиеся с травлей, ответьте на претензии и вопросы агрессоров. Не повышайте голос, не оскорбляйте никого, сохраняйте самообладание. Также есть смысл побеседовать с каждым из детей, активно участвующих в травле, один на один, чтобы диалог был более продуктивным.
Когда вокруг агрессора нет поддержки, Ваш авторитет будет значительнее, а у него не будет возможности играть на публику.
Если травля продолжится, вызовите родителей в школу и проведите индивидуальные беседы. Также важно постараться поднять проблему травли на школьных собраниях. Также важно побеседовать с родителями жертв: порою они вообще не в курсе того, что происходит.
Уведомите о происходящем школьного психолога, посоветуйтесь с ним. Полезно направить к нему жертв и обидчиков, чтобы он обсудил ситуацию с каждым их них.
Если вы не классный руководитель группы, свяжитесь с классным руководителем и при необходимости действуйте с ним совместно, особенно если он достаточно пассивно реагирует и вряд ли станет делать что-то самостоятельно.
Если ребенка начнут регулярно избивать, а агрессивность угнетателей возрастет, необходимо уведомить об этом руководство школы.

Важно объяснить ребенку, что он может искать защиты здесь, приходить в кабинет, сообщать о произошедшем.

Как поступать родителям подростка, когда его травят в школе? Мнение психолога:

Профилактика

Основная профилактика буллинга:

важно, чтобы в школе были грамотные педагоги, которые заинтересованы в том, чтобы формировать у детей положительные качества;
начинать профилактику буллинга надо с младших классов: в этот период в классе еще не сформировалась жесткая иерархия;
важно совместно с классом в процессе диалога придумать правила поведения, записать их и повесить в классном кабинете, а при необходимости напоминать об их существовании;
нужно стараться объединить школьников общим делом. В этом помогут конкурсы, соревнования, различные совместные мероприятия.

Реальные истории

Несколько историй о травле:

История Кати. В нашем классе существовала иерархия - богатые дети задирали тех, у кого родители не слишком обеспеченные. Надо мной начали издеваться после того, как узнали, что у моей сестры аутизм. Она посещала то же учебное заведение, что и я, и ее активно травили, а меня за компанию: они решили, что у меня не все хорошо с головой и я такая же, как она. Унижений стало меньше лишь в последнем классе школы. Сейчас я не испытываю ненависти к обидчикам и думаю, что они могли измениться.
История Светы. Мой отец кавказец, а мать русская, а я пошла в отца, поэтому меня травили из-за внешности, называли «нерусью» и кричали, чтобы я уехала, шутили, что имя мне выбрали неправильное, надо было кавказское. Особенно обострилась ситуация после нескольких громких дел в отношении кавказцев. Когда меня в очередной раз избили, я рассказала все родителям, и мы решили, что мне нужно перейти в другую школу. Когда я перешла, стало легче, хотя полностью нападки не прекратились.

Также существует множество фильмов и сериалов, затрагивающих тему буллинга в школе, к примеру несколько экранизаций «Кэрри» Стивена Кинга, полнометражное аниме «Форма голоса», известный советский фильм «Чучело», снятый по одноименному произведению Владимира Железникова.

Буллинг - серьезная проблема современности, которую следует решать комплексно и решительно. Важно воспитывать в детях сострадание, объяснять им, что люди разные, у каждого свои особенности психики, характера, и постепенно количество детей, столкнувшихся с буллингом, снизится.

Реальная история жертвы буллинга: