Чи задоволені ви своїм життям? Мрієте змінити нецікаву роботу? А, може, вже давно роздумуєте над тим, як вирватися із замкнутого кола? Люди, часто, просто пливуть за течією з одним тільки бажанням - вижити. Але в один момент розуміють, що без сторонньої допомоги вже не здатні вибратися з виру сучасного життя. І навіть якщо все оточення твердить: "мріяти не шкідливо", потрібно знайти людину, здатну поділитися слушною порадою. Учитель, порадник, наставник - імен у нього багато, але мета одна: допомогти учневі відчути себе щасливим.
Хто такий наставник
наставник - це людина зі своєю життєвою філософією побудови щастя. Роль наставника для учнів - допомогти схопити, поліпшити своє життя, прорватися крізь в'язкість побуту для того, щоб поглянути на ситуацію з боку. Поточний момент - святковий або урочистий, рутинний або повсякденний, занадто короткий, щоб ним нехтувати.
Втрачені можливості або недооцінені моменти в житті - саме те, про що шкодують люди в зрілому віці. Але є і хороша новина - вмінню відчувати життя тут-і-тепер можна навчитися. Причому для цього не обов'язково радикально змінюватися. Невеликі зміни в способі мислення допоможуть придбати здатність жити в сьогоденні як тоді, коли всі були дітьми.
Історія знає безліч наставників, здатних надихати навіть через сотні років. Вони немов провідники - вбирають досвід вчителів, пропускають його через призму своєї філософії, досвіду, а після - діляться зі світом своїми думками. Омар Хайям, Антон Макаренко, Далай Лама XIV і Білл Гейтс - вони свого часу були учнями, перш, ніж стати духовними лідерами або наставниками.
Вчителі були у звичайних майстрів і імператорів, а сьогодні без згадки імен наставників не обходиться жодна церемонія вручення, будь то премія по журналістиці або диплом закінчення коледжу. Письменник і мотиваційний оратор Нік Вуйчич написав у своїй автобіографії: "У ті моменти, коли ви замислюєтеся над можливістю реалізувати свої плани, покладайтеся на людей, готових стати вашими наставниками".
Чим займаються наставники
Наставники найчастіше оцінюються з тієї точки зору, наскільки їх погляди на шляхи досягнення успіху збігаються з власними уявленнями про нього. Збігаються - правильний наставник. Чи не збігаються - до його думки можна не прислухатися. Це перша помилка. Щоб уникнути подальших, потрібно провести чітку грань між поняттями "я хочу" і "я вибираю".
10 кроків до успіху, коли наставник допомагає:
- витягти мрії з повітря, де вони витають, після чого матеріалізувати їх у ясні кристально зрозумілі цілі;
- створити власну шкалу пріоритетів для усвідомлення того, що "хочу" і "роблю" часто не збігаються;
- знайти власну мотивацію;
- усвідомити учневі, на що здатний, тому що вірить в учня більше, ніж він сам;
- розібратися зі старими звичками, а паралельно придбати нові;
- зробити перший крок у відповідності з внутрішнім вибором, тому що тільки дія піднімає самооцінку і призводить до видимих результатів;
- не здаватися, не брати позицію жертви навіть в умовах кризи;
- брати відповідальність за свої дії;
- отримати зворотній зв'язок без емоцій або суб'єктивних оцінок;
- поставити життя на паузу для того, щоб поглянути на себе з боку.
Всі перераховані вище дії спрямовані на те, щоб допомогти учневі вийти з горезвісної зони комфорту. Багатьма вона представляється у вигляді м'якого дивана, лежачи на якому людина отримує всі мислимі і немислимі блага просто так. Насправді зона комфорту - це можливість для людини знайти тисячу виправдань власним нічогонероблення. Наставник допомагає чесно поговорити з самим собою для того, щоб визначити вигоди, які учень отримує у власній ситуації, нехай навіть наповненою видимим дискомфортом.
Наставник - не просто уболівальник. Це людина, готова вислухати і підтримати. Методи, за якими він працює, можуть бути не до кінця зрозумілі, але вони не дозволять збитися з наміченого шляху. З іншого боку - особистий приклад людини допоможе заощадити час і енергію, щоб пройти уторованим шляхом і уникнути помилок. Тому що, врешті-решт, наставник допомагає учневі стати кращою версією самого себе.
Як знайти наставника
Перші наставники - це батьки. На свідомому чи несвідомому рівні вони передають дитині свій життєвий сценарій. Школа, інститут - в період навчання вчителя з'являються, ніби самі собою, про їх вплив на власне життя люди усвідомлюють набагато пізніше. Але з віком все бачиться по-іншому.
Доросла людина вже має власну думку, а життя розглядає крізь призму пройденого досвіду. Але для того, щоб тільки позначити свій шлях, потрібно навчитися класно наслідувати своїх учителів. Музиканти вчаться відтворювати мелодії популярних груп. Поети імітують стиль відомих ліриків. Програмісти мріють створити власний GOOGLE. Перш, ніж відправитися на пошуки наставника, слід задати самому собі 3 питання:
- В якій сфері життя я хочу досягти успіху. У всесвіті все взаємопов'язане: особисті досягнення призводять до змін на роботі і навпаки. Але якщо людина планує розвиватися як професіонал, то повинен шукати власного ментора (наставника в середовищі бізнесу). Для свідомої роботи над собою, яку частіше називають саморозвитком, потрібен Духовний Учитель.
- На якій стадії розвитку я перебуваю. Для того, щоб потрапити в олімпійську збірну, початківець спортсмен повинен пройти кількох тренерів. Перший вчить бігати підтюпцем або правильно шнурувати кеди. А до вершин спортивного Олімпу веде вже інша людина. На різних стадіях розвитку спрацьовує інша філософія. Новачкові в будь-якій сфері важко осягнути тонкощі майстерності людини, що знаходиться на вершині.
- Який мій особистий тип мотивації з двох можливих варіантів: прагнення до успіху або бажання піти від проблем. Хтось прагне до здоров'я, а хтось намагається позбутися від хвороб. Хтось хоче більше заробити, а хтось все життя тікає від злиднів. Метод горезвісного батога і пряника працює за цим принципом.
Наставник не обов'язково повинен бути один. Іноді для того, щоб почати шлях власних змін, потрібно повністю поміняти оточення. Перше, що повинен зробити людина на шляху зміни життя - знайти "свою зграю" однодумців. Коли людина знаходить друзів, соратників, які повністю підтримують його прагнення, зміни відбуваються самі собою.
Що таке наставництво
наставництво - це форма індивідуальної підтримки для передачі учневі знань і навичок від наставника. Це спосіб "полагодити" мізки за допомогою дієвих інструментів. Гарантія успіху - напевно, найшкідливіший "стоп-сигнал" на старті змін. Наставництво не надає гарантій. Воно надає можливості для здійснення "стрибка з високої скелі без парашута" - по суті кроку в невідомість, але з твердим переконанням у власному успіху. Мета наставництва - допомогти учневі правильно розставити пріоритети, знайти те саме "свою справу", для виконання якого вже не потрібна додаткова мотивація.
Наставництво щось більше, ніж менторство, яке передбачає підтримку тільки в професійній сфері. Цей підхід зовсім не новий, адже ще в середні століття вважалося, що майбутній майстер обов'язково повинен побувати підмайстром. Сьогодні він допомагає новачкам освоїти необхідні навички, влитися в колектив, а також допомогти вирости самим наставникам
Для чого потрібно наставництво
Наставництво в класичному розумінні не передбачає жорстких обмежень або директив. Наставник виступає в ролі особистого прикладу. Він допомагає не просто виростити з зеленого новачка фахівця, але з часом підготувати його на посаду керівника.
Така програма на підприємствах носить загальну назву "Підготовка кадрового резерву". У періоди швидкого зростання компанії або при зміні місця роботи набагато простіше знайти вузького фахівця, ніж співробітника, знайомого з усіма нюансами внутрішнього розпорядку організації. Перспективи вигідні також самому співробітнику, адже служать мотивацією для професійного зростання.
Наставництво буває комерційне і формальне.
- комерційне. Партнери по бізнесу, тренери з танців, в спорті, репетитори або вчителя безпосередньо зацікавлені в успіху своїх підопічних. За досягненням учнів судять про майстерність наставника. Тренер, який зумів привести до олімпійської нагороди одного спортсмена, зуміє зробити це вдруге і втретє. Наставник на підприємстві, який виховав фахівця, може отримувати грошову винагороду за кваліфікацію свого підопічного. Такий вид наставництва більш типовий для Північноамериканської системи професійного зростання.
- формальне. Наставниками можуть стати люди, які не мають матеріальної вигоди від успіхів підопічного. Вирішальну роль грає не вплив вчителя, а його досвід. Учня називають не протеже, а учень. Модель "розвиваючого наставництва" популярна в Європейській системі професійного зростання. Без учня немає вчителя. Можна вступити в волонтерську благодійну організацію або взяти шефство над молодими співробітниками. І почати по крупицях збирати "свою команду". Людей, здатних не просто дати пораду, але і підбадьорити. Іноді для цього доведеться змиритися або набратися сміливості. До кого звернутися в першу чергу? До близьких людей. Це сім'я, незалежно від того, як вона ставиться до професійних досягнень. Це люди похилого віку, які накопичили життєву мудрість і готові поділитися нею з молодим поколінням. Такі відносини найбільш цінні, адже вони будуються роками. Коли людина відчуває себе частиною роду - він щасливий.
Життя - це серія виборів. Наставник допомагає робити вибір усвідомлено і регулярно. Правильно чи ні? Це вже справа особиста, адже у кожного тренера своя технологія, власний набір інтерпретацій. Наставництво - це не міфічний шлях до щастя. Це можливість вибратися з швидкої річки і знайти свою власну дорогу до вершини. Іноді дорога буде вести вниз. Це нормально. Адже рух вниз - теж частина подорожі.
