Основи гуманістичного світогляду починають формуватися в дитячому віці під впливом навчання в освітніх установах: дитячих садах, школах.
гуманізм є опорою для сучасних уявлень про мораль, етику, справедливості і дозволяє, не спираючись на страх і віру в надприродне, дати людям розуміння того, що життя і особистість кожної людини дуже цінні, що неприпустимо вбивати і завдавати будь-якої іншої шкоди.
Що це таке?
Всі слова, пов'язані з гуманізмом, мають у своїй основі латинське слово «Homo», Що перекладається як "людина".
Почасти це пов'язано із загальним значенням поняття: гуманізм передбачає, що життя, і переважно людська, є найвищою цінністю.
Частково - з тим фактом, що такі якості, як добросердечність, милосердя, людяність, Притаманні тільки людям і відносяться до найвищих людських якостей, а також тісно пов'язані з ідеями, які вкладені в поняття «гуманізм».
гуманізм - визначення, що означає систему, при якій найбільш значущим і важливим стає людське життя, комфорт людини, його безпеку, свобода, здоров'я та щастя.
Це поняття має масу і інших, вужчих, значень, але основа залишається незмінною. Також різні філософські течії по-своєму трактують це визначення.
Наприклад, для марксизму гуманізм ніяк не пов'язаний з індивідуалізмом, і громадський комфорт визначається як більш значимий, а комфорт окремих людей - як менш значущий.
Велика частина розвинених країн, так чи інакше, відносяться до гуманістичних.
слово «гуманність»Рівноцінно за своїм значенням більш звичного слову «Людяність» і позначає такі вищі якості людей, як милосердя, готовність підтримати і допомогти, повагу, людинолюбство, прагнення вибрати шлях ненасильства.
Різні дослідники, громадські та творчі діячі мають на увазі під гуманністю щось своє.
Наприклад, Джошем Уолтер вважає, що гуманність має на увазі відмову від насильства, готовність не завдавати нікому болю і дискомфорту в тій мірі, в якій це реально зробити. Він же дотримується думки, що гуманність складається з трьох компонентів:
- альтруїстичні прагнення;
- моральність;
- вольові зусилля, що дозволяють людині придушити власні негативні якості і вибрати шлях людяності.
Без них, як він вважає, мови про гуманність бути не може.
відповідно, люди з гуманістичним світоглядом:
- прагнуть відмовитися від насильства;
- вважають, що людське життя і щастя є найголовнішим;
- в процесі життя намагаються стримувати власну егоїстичність та інші негативні якості і вибрати шлях, який відповідає їх уявленням про людяність і справедливості;
- приймають право інших людей жити так, як їм хочеться, якщо це нікому не шкодить;
- дотримуються думки, що держава повинна створювати умови для комфортної, безпечної і щасливого життя людей;
- усвідомлюють, що люди не ідеальні і мають масу недоліків, але вірять, що в процесі розвитку людської цивілізації з багатьма проблемами реально впоратися;
- переконані, що здібності людини до творчості, саморозвитку та адаптації не володіють обмеженнями.
багато гуманісти відносять себе до атеїстів і заперечують існування надприродних сутностей. Вони критично дивляться на реальність і заохочують науковий підхід.
Незважаючи на те, що існують релігійні форми гуманізму, ця ідеологія за своєю суттю до релігійності відношення не має.
Як уже згадувалося, основи гуманістичного світогляду закладаються ще в дитячому віці: Дитині пояснюють, що заподіяння шкоди неприпустимо, розвивають його емпатію, щоб він краще міг розуміти оточуючих і був готовий надати посильну допомогу тим, хто її потребує.
приклади
Переконаність людини в правильності своїх слів і дій - основа будь-якого світогляду.
Якщо людина, приймаючи рішення, керується ідеями, які є частиною гуманізму, то його світогляд можна вважати гуманістичним.
приклади:
- Оксана - вихователь. Вона переконана, що кожна дитина має величезну цінність і потенціал, Який можна розкрити, якщо докласти зусиль. Навіть в складних ситуаціях вона прагне прийняти рішення, яке, як вона вважає, піде на користь розвитку дітей і не зашкодить їх психічному здоров'ю. Також вона впевнена, що на дітей не можна тиснути, їм не можна нав'язувати жорсткі ідеологічні та релігійні установки і що кожна дитина повинна сам робити вибір.
Особливості всіх дітей, навіть тих, яких називають «важкими», вона намагається приймати і знаходити підхід.
- Василь працює фельдшером на швидкій допомозі, а його погляд на роботу і хворих відрізняється від поглядів більшості інших фельдшерів, які вважають, що їздити до бомжів і валяються під лавками алкоголікам - справа невдячна і добре б, щоб до таких людей ніхто не викликав. він намагається допомогти всім і про всяк випадок проводить ретельний огляд навіть тих людей, які, на перший погляд, ніякої допомоги не потребують, щоб бути впевненим, що все зроблено правильно. Він дотримується думки, що кожна людина важливий.
- Світлана, мати трьох дітей, має широкі поглядами і має чіткі життєві принципи, тісно пов'язані з гуманністю. вона усвідомлено відмовилася від будь-якого насильства по відношенню до дітей і вважає, що насильство в «виховних цілях» неприпустимо і неминуче веде до розвитку психічних розладів. До кожної труднощі Світлана підходить з конструктивної точки зору, а при кожній конфліктній ситуації намагається пояснити свою позицію дітям і пропонує компроміси, не дивлячись на те, що це не завжди буває легко. Також вона намагається навчити дітей дивитися на реальність критично і спиратися на наукові дослідження при аналізі тих чи інших ситуацій.
Гуманізм в тому чи іншому вигляді можна зустріти в більшості художніх творів: в книгах, фільмах, мультфільмах.
В комп'ютерних іграх з нелінійним сюжетом гравцеві систематично пропонують зробити моральний вибір в тих чи інших ситуаціях, виходячи з обставин, і лише йому вирішувати, вчинити гуманно чи ні.
У відомому сучасному мультфільмі «Головоломка» в основі сюжету лежить ідея про те, що кожна людська емоція важлива і корисна, навіть та, яка, на перший погляд, виглядає неприємною і зайвою.
Це також має прямий зв'язок з ідеями гуманізму, з гуманністю.
сучасний гуманізм більше орієнтований на комфорт і щастя окремих особистостей, на індивідуалізм.
Тому в художньому контенті все частіше прослизають ситуації, в яких персонажі роблять вибір на користь власних мрій, бажань, а не йдуть на поводу у суспільства або держави.
Плюси і мінуси
Ідеї гуманізму, як уже було згадано, трактуються кожної ідеологією і філософією по-своєму, і в рамках кожної з них він може отримати свій набір плюсів і мінусів. Дамо їх характеристику.
Основні плюси гуманістичного світогляду:
- усвідомлена відмова від насильства має масу позитивних сторін;
Люди, які обрали шлях ненасильства, не зможуть завдати серйозної фізичний і психічний шкоду своїм дітям, друзям, коханим, батькам, а життя і взаємодія з такими людьми будуть приємними і мирними.
- люди вчаться краще розуміти оточуючих, їх Емпатичні здатності зростають, що полегшує соціальну взаємодію, зменшує кількість конфліктів і спрощує відновлення відносин в разі сварок;
- люди краще розуміють важливість взаємодопомоги і готові простягнути руку ближнім;
- також вони з великим розумінням ставляться до власних потреб і бажань, усвідомлюючи, що їхнє щастя і благополуччя мають значення, в результаті у них знижується ризик розвитку психічних захворювань, особливо неврозів, депресій;
- підростаюче покоління виховується в рамках гуманістичного підходу, при якому виключається насильство і жорстокість і вітається конструктивний підхід;
- дітей навчають і виховують так, щоб і навчання, і виховання приносило їм радість, задоволення, що підсилює їхню мотивацію і інтерес до навчання;
- потреби і бажання дітей поважаються, від них не вимагають емоційного і будь-якого іншого обслуговування.
Мінуси гуманістичного світогляду:
- Як і будь-яка ідея, гуманність змінюється в сприйнятті різних людей. Кожну ідею при бажанні можна перекрутити, довести до абсурду, підлаштувати під власні бажання або просто неправильно зрозуміти.
Наприклад, дитина, якого вчили цінувати оточуючих, посильно допомагати їм, але не пояснили, як захищати власні кордони і як діяти в потенційно небезпечних ситуаціях, може потрапити в біду, якщо захоче комусь допомогти.
Тому батькам і вихователям важливо всебічно розглядати з дітьми подібні питання.
- Так як трактування гуманізму та гуманності неоднозначна, навіть всередині спільноти людей, які вважають, що їх світогляд відноситься до гуманістичного, можуть виникати конфлікти, особливо пов'язані з гострими соціальними питаннями, присвяченими абортам, евтаназії, пренатальної діагностики. Те, що для однієї людини гуманно, для іншого - антигуманно.
Особливості та значення виховання гуманності
Основні особливості виховання гуманності:
- Одна з основ подібного виховання - розвиток емпатійності, вміння співпереживати, співчувати, ставити себе на місце будь-кого іншого.
Діти аналізують художні твори, вихователь або вчитель можуть запропонувати їм уявити і описати, як відчував себе той чи інший персонаж, чому він вчинив так чи інакше.
Також використовуються рольові ігри, опитування ( «Як би ти себе почував, якби хтось образив твого друга?») Та інші прийоми (наприклад, використання реальних конфліктних ситуацій між дітьми).
- Дітям пояснюють різницю між добром і злом, Між тим, що добре, і тим, що погано, в процесі ігор, читання художніх творів, в різних життєвих ситуаціях, і з часом вони починають чітко розуміти різницю між цими поняттями.
- Вправи та ігри, спрямовані на розвиток гуманності, Повинні чітко відповідати віку і рівню розвитку дітей. Важливо якомога частіше повертатися до тем, пов'язаних з гуманністю, щоб діти все засвоїли належним чином і отримали досить матеріалу для роздумів.
Суспільство, в якому гуманність є однією з основ, Більш здорове, безпечне і гармонійне, тому батькам і всім навчальним закладам важливо виховувати цю рису в дітях.
Чим більше людей в дитячому віці вбере в себе основи гуманності, тим менше буде злочинів, агресії, насильства.
