Поняття і значення емпіричної валідності в психології і психодіагностики

Результати психологічних досліджень можуть бути визнані об'єктивними тільки при дотриманні емпіричної валідності.

Цей критерій визначається за допомогою відповідних наукових методик.

Визначення в психології

під валідність розуміється відповідність застосовуваних під час дослідження методик і отриманих в кінцевому підсумку результатів спочатку поставленим завданням.

емпіричні дані в даному контексті розглядаються як результат проведеного експерименту.

поняття емпіричної валідності має важливе значення при проведенні досліджень в рамках експериментальної, організаційної психології, психодіагностики.

Поняття валідності, надійності, достовірності в психодіагностиці

Психодіагностика - це галузь психології, яка займається розробкою принципів, інструментів оцінки психологічних властивостей особистості.

В результаті проведення психодіагностики фахівець може зробити висновок про психологічний стан досліджуваного індивіда. Виділяють три основні етапи дослідження:

збір даних, відповідних поставленим дослідником завданню;
переробка, інтерпретація отриманих даних;
винесення рішення.

У психології використовується велика кількість методів і прийомів, які допомагають охарактеризувати особистість людини.

Часто сам індивід не розуміє, які якості йому притаманні.

Розуміння рис характеру, особливостей поведінки, наявних проблем допомагає скорегувати стан і спрогнозувати майбутнє.

Розкрити індивідуальні особливості особистості допомагають психологічні тести. Довіряти результатам подібної діагностики можна тільки в тому випадку, якщо вона є надійною, достовірною і валидной.

Валідність в психодіагностики розуміється як здатність тесту виміряти те, що він повинен виміряти.

Тобто отримані результати повинні в точної мірою відображати ті відомості, які автор дослідження хотів отримати. Якщо тест відрізняється валідність, то він напевно надійний.

зазвичай виділяють три види вимірювань валідності:

окремого ознаки, сукупністю ознак досліджуваного об'єкта;
інструментарію, що застосовується під час проведення дослідження;
соціологічних індексів.

В даний час великою популярністю користуються психологічні тести, які люди проходять з метою отримання достовірної інформації про їх особистості (риси характеру, схильності, внутрішні суперечності, комплекси тощо).

Всі ці тести спрямовані на вимір психофізіологічних параметрів людини.

корисність тесту визначається ступенем його валідності. Найвищим показником є 80%.

Чим вище якість тесту, тим точніше будуть дані по тим чи іншим характеристикам. Низький рівень буде свідчити про поганій якості матеріалу. Проходячи таке тестування, люди будуть отримувати недостовірні дані.

Професійні психологи застосовують в своїй практиці тільки ті тести, які пройшли перевірку на рівень валідності успішно. Подібні методи психодіагностики успішно застосовуються в менеджменті, навчанні, діагностиці і т.д.

Важливе поняття - валидизация. Це перевірка рівня валідності методики. Застосовувана для отримання результатів методика повинна відповідати тому напрямку дослідження, в якому вона використовується.

валидизация допомагає визначити дієвість, ефективність використовуваної методики.

під надійністю отриманих в результаті психодіагностики даних розуміється збереження в часі в встановлених межах значення всіх піддаються дослідженню параметрів.

Надійність є важливим критерієм перевірки використовуваних методик.

Основним підтвердженням надійності отриманих результатів є їх стійкість, стабільність.

Так, при проведенні первинного і вторинного тестування певної групи людей повинні в кінцевому підсумку виходити одні й ті ж показники. Можливі невеликі розбіжності, але допускається мінімальний їх відсоток.

збіг даних, Отриманих в результаті повторного опитування одних і тих же людей, свідчить про стійкість результатів, відсутність вираженого впливу на них випадкових факторів.

розбіжності зазвичай допускаються з двох причин: мінливість самого досліджуваного питання, фактори зовнішнього середовища.

Достовірність з точки зору психодіагностики - це впевненість дослідника в правильності отриманих результатів, підтверджених спеціальними експериментами.

Мається на увазі, що по відношенню до будь-якого явища можна застосувати істинний показник, який демонструє точність і вірність результату.

відповідно, будь-яке відхилення від цього показника свідчить про порушення точності вимірювання. Іншими словами, про наявність помилки.

Не враховується лише незначне відхилення від показника істинності, яке прирівнюється до випадкової похибки.

Якщо тестувати одного і того ж людини кілька разів, то кожна спроба буде давати нові дані. Це і буде розкид показників, який може знаходитися в межах випадкової похибки, а може виходити за них.

Такий порядок залежить від двох чинників:

випадкових неточностей. Відбуваються під впливом людського фактора. Дослідники - це звичайні люди, які в залежності від особливостей свого характеру, рівня професіоналізму, впливу зовнішніх факторів можуть допустити неточності.
Систематичних помилок. Відбуваються в результаті порушення процедури проведення дослідження, застосування неправильних інструментів, допущення неточностей в обробці результатів, низької валідності застосовуваних методик.

Розроблена методика проведення дослідження повинна враховувати ймовірність здійснення випадкових помилок. Якщо подібний нюанс не закладена в методиці, то її не можна вважати точною.

Рівень помилковості вимірювань визначається за допомогою ряду статистичних показників. Допустимий максимальний розмір похибки - 5%.

Забезпечення валідності, надійності, достовірності емпіричного дослідження

Правильно провести емпіричне дослідження можна тільки за допомогою якісної методології та методики.

під методологією розуміється набір прийомів і методів, які застосовуються під час експериментів. Всі ці прийоми повинні мати наукове обгрунтування. Тільки в цьому випадку методологія буде визнана достовірною і надійною.

Методика - це готовий алгоритм, який застосовується під час проведення стандартних процедур.

Психодиагностические дослідження, як і будь-які інші наукові процеси, проходять по одному і тому ж стандартним алгоритмом.

Якість методики безпосередньо залежить від правильності проведення відбору, здійснення процедури, від вибору інструментів. Відхилення від існуючих правил призводить до втрати достовірності та надійності дослідження.

Таким чином, рівень якості методики і методології безпосередньо впливає на валідність експерименту.

Основні критерії, яким має відповідати емпіричне дослідження:

репрезентативність (Відповідність характеристик вибірки властивостями всієї генеральної сукупності в цілому);
точність (Мінімальна ймовірність випадкових помилок);
правильність (Мінімальна ймовірність систематичних помилок).

Під час проведення дослідження важливо використовувати тільки надійну інформацію, застосовувати адекватні методики оцінки, правильно інтерпретувати отримані дані, робити вірні теоретичні висновки.

Важливе значення має аналіз достовірності джерела, З якого виходить інформація. Загальноприйняті правила: первинні дані завжди точніше вторинних, а офіційні відомості завжди надійніше неофіційних.

Тому дані, які отримують за допомогою аналізу первинних джерел інформації і відомостей з офіційних документів вважаються більш достовірними, Ніж дані з вторинних і неофіційних джерел.

Також менше сумнівів викликають результати, які виходять після перевірки або навіть повторного огляду.

Цього можна домогтися, використовуючи різні джерела інформації, Проводячи повторні дослідження однієї і тієї ж вибірки, застосовуючи різноманітні методи збору даних.

Основні прийоми, які допомагають досягти якісних результатів емпіричного дослідження:

Внесення в опитувальні листи контрольних і уточнюючих питань. Це дозволяє підвищити достовірність одержуваної в кінцевому підсумку інформації. Уточнюючі питання деталізують відповідь людини, виконуючи подвійну функцію: отримання дослідником додаткових відомостей, перевірка достовірності наданих даних. Контрольні питання є допоміжним засобом, що дозволяє перевірити достовірність даних.
За відповідями на ці питання легко зрозуміти, усвідомлено чи опитуваний людина видає інформацію або робить це автоматично.
Проведення ретест (повторного тестування). Допустимий інтервал між опитуваннями становить від одного до декількох місяців. Проведення одного і того ж дослідження через певний проміжок часу допомагає визначити стійкість одержуваної від випробовуваних інформації в різних умовах. Якщо коефіцієнт кореляції буде високим, тест визнається надійним. Мінімальне значення, яке вважається задовільним для визнання ретестовой надійності - 0,76. Недолік подібного прийому полягає в ризику звикання випробовуваних до змісту опитування. Нерідко вони пам'ятають свої відповіді на попередні питання і автоматично повторюють їх.
Проведення паралельних форм тестів. Використовуються взаємозамінні форми тестів. Спочатку випробовувані відповідають на один набір питань, а потім на додатковий перелік.
Перевагою даного прийому в порівнянні з ретест є відсутність у опитуваних можливості тренування і запам'ятовування окремих відповідей.
Також скорочується часовий інтервал між первинним і вторинним дослідженням. Еквівалентність паралельних опитувань досягається шляхом застосування однакової кількості завдань в обох тестах, застосування уніфікованих запитань, однакового розташування питань за ступенем складності.
Розщеплення опитування. Результати по тесту діляться на дві частини. Зручність подібного прийому полягає в можливості проведення дослідження одноразово і отримання надійного результату. Тест ділиться на дві частини: в одній знаходяться відповіді на парні питання, а в іншій - на непарні. При цьому враховується, що частини тесту схожі за смисловим змістом. Потім обчислюється коефіцієнт кореляції. Розподіл на дві частини є не єдиним прийомом розщеплення, можливо виділення більшої кількості частин тесту. Метод розщеплення часто називають методом визначення внутрішньої узгодженості тесту (його послідовність всередині себе, адекватність використовуваних питань).

Таким чином, при науковому підході до проведення психодіагностики можливе отримання максимально точних і вірних даних. Емпірична валідність досягається за допомогою певних прийомів і методів.