Що є результатом процесу соціалізації індивіда?

Протягом усього життя людина знаходиться в процесі активної взаємодії з іншими членами суспільства.

Згодом міняються колективи, близьке оточення і список знайомих кожного окремо взятого індивіда.

Тому відбувається безперервна соціалізація, яка дозволяє адаптуватися до нових умов.

Поняття і суть

Що називається соціалізацією особистості? Що означає процес соціалізації? Хто ввів це поняття?

соціалізація - це процес, в ході якого індивід вливається в суспільство, навчається, засвоює соціальні цінності, норми, установки, ролі і моделі поведінки, прийняті в конкретному суспільстві.

Автором поняття є американський соціолог Ф.Г. Гіддінгс.

Завдяки соціалізації людина стає повноцінним членом суспільства, до якого він належить.

Суть природного і безперервного процесу полягає в ознайомленні індивіда з моральними, індивідуальними і навіть фізичними ідеалами, які пропагують оточуючі.

Потім індивід засвоює ці норми і необхідність їх дотримання, вступає в контакт з людьми, керуючись набутими знаннями. Процес соціалізації особистості виключає ізоляцію індивіда.

Види та приклади

Наука виділяє кілька видів соціалізації:

1. первинна. Виступає в якості основи для подальшого процесу соціалізації і протікає з моменту народження і до становлення особистості. Дитина переймає від батьків думку, оцінку і ставлення до тих чи інших явищ в суспільстві, що надалі стане для нього базовою установкою.

приклад: Якщо батьки активно принижують і критикують будь-яку соціальну групу, дитина в подальшому буде сприймати обмеження даної групи як нормальне і природне явище.



2. ресоціалізація (Вторинна). В ході ресоціалізації індивід заміщає раніше засвоєні моделі поведінки і реакції на нові моделі. Цей процес триває все життя і запускається відразу після того, як завершується первинна соціалізації. Зміни в переконаннях можуть бути незначними, але можуть бути і радикальними (якщо людина змінює свою систему цінностей під впливом зовнішніх факторів або самостійного опрацювання та оцінки інформації, що надходить).

приклад: Якщо людина народилася і довгий час прожив в одній країні, а потім переїхав на постійне місце проживання в іншу країну, відбудеться адаптація поведінки і поглядів за рахунок щільного контакту з людьми іншого менталітету.

3. групова соціалізація. Це соціалізація всередині тієї групи, до якої входить індивід.

   приклад: Підлітки, велика кількість часу проводять з однокласниками, переймають в основному ті норми і цінності, які прийняті всередині групи однокласників.

   При цьому батьки (які проводять з дитиною менше часу, ніж його однолітки) мають менший вплив на соціалізацію підлітка.

4. Статева соціалізація. Процес, в ході якого представники чоловічої і жіночої статі приймають і засвоюють моделі поведінки, знання і навички за гендерною ознакою.

прикладДівчатка вчаться бути жіночними і стежать за зовнішністю, а хлопчики не виявляють своїх почуттів (не плачуть) і намагаються довести перевагу на базі сили.

5. трудова соціалізація. Після того, як людина влаштовується на роботу або змінює місце роботи / сферу діяльності, відбувається адаптація в двох напрямках (професійна і колективна). Професійна адаптація полягає в придбанні людиною нових якостей і рис характеру, необхідних для успішної роботи.



приклад: Якщо людина довгий час працював в колективі, де співробітники активно обговорюють робочі моменти, а сама робота вимагала посидючості, то у нього виробилися відповідні звички.

Коли цей же індивід отримає підвищення і потрапить в колектив, де колеги поводяться дуже приховано (боятися конкуренції), а робота вимагає мобільності, відбудеться трудова соціалізація під нові умови.

6. Дострокова соціалізації. Це соціалізація з позиції гіпотетичної оцінки. Тобто людина як би репетирує соціальну роль, яка в даний момент йому не притаманна.

приклад: Діти грають в «сім'ю», приміряючи на себе ролі дружини і чоловіка.

Чим відрізняється від виховання?

Поняття соціалізації та виховання знаходяться дуже близько, так як впливають на становлення особистості. Але якщо виховання - це контрольований і спрямований процес, то соціалізація має стихійну природу.

Відмінності коротко в таблиці:

Людина як об'єкт і суб'єкт

Людина виступає в якості об'єкта соціалізації, Так як він піддається впливу суспільства. Індивід вбирає громадські установки і цінності, в процесі взаємодії зі значущими людьми.

Суспільство ж у свою чергу прагне перетворити людей в «стандартних» і «нормальних» представників соціуму і активно працює над цим.

Однак можна розглядати людини і як суб'єкта соціалізації. Адже індивід є не просто пасивним спостерігачем. Під час процесу адаптації він виконує певні завдання, виявляючи активність і суб'єктність:

• природно-культурні завдання;
• соціально-культурні завдання;
• соціально-психологічні завдання.

У чому полягає процес соціалізації?

соціалізація передбачає інтеграцію людини в суспільство. Але цей процес, при детальному розгляді дуже складний і багатогранний, незважаючи на свою стихійність.

формування особистості

Соціалізація, якщо розглядати її як передумову до формування особистості, представляється суперечливим явищем, так як може бути інтерпретована по-різному:

1. Засвоєння зовнішніх норм, способів взаємодії та поведінкових моделей (вироблених в даному соціумі), щоб потім перетворити ці нав'язані установки в особисті. Підпорядкування зовнішньої дії має добровільний характер, і індивід переймає норми інтуїтивно, часто не вдаючись до аналізу.
2. Прагнення членів суспільства довести свій статус і підняти самооцінку, в результаті чого кожна окремо взята людина підводить свої дії до прийнятих норм, бажаючи відповідати очікуванням оточуючих.

   Завдяки цьому механізму і відбувається соціалізація.

складові

Процес соціалізації включає в себе:

1. Стихійну соціалізацію. Індивід потрапляє під вплив життєвих обставин і свого оточення, суспільства в цілому, завдяки чому відбувається соціалізація, підходить саме для даного середовища.
2. Спрямовується соціалізація. Державний апарат розробляє і вживає заходів, закони та приписи для вирішення масштабних завдань, в результаті чого людина проходить соціалізацію по заздалегідь встановленим сценарієм (армія, дитячі сади, інститути, школи і т.д.).
3. Соціально контрольована соціалізація. Суспільство і державний апарат навмисно створюють умови для соціалізації (економічні, правові, духовні, організаційні і т.д.).
4. Самозміна індивіда. Людина працює над самовдосконаленням або саморуйнацією, незважаючи на зовнішні чинники або виходячи з цих зовнішніх факторів.

Етапи, стадії, періоди, рівні і фази

В якості основних етапів соціалізації виділяють первинну і вторинну адаптацію.

Але є і більш детальна класифікація, Заснована на вікових критеріях:

• дитинство (В цей період особистість формується на 70% і закладається певний базис);
• підлітковий вік (В цьому віці в організмі відбувається безліч змін, починається статеве дозрівання і індивід може брати на себе відповідальність за більшу частину власних дій і рішень);
• рання зрілість (В 16 років настає переломний момент, коли людина досягає зрілого віку і отримує можливість самостійно вибрати суспільство, в якому він буде перебувати);
• старший вік (Людина отримує професійний, сексуальний досвід, а також досвід дружби, ворожнечі, відносин, щоб освоїти механізми взаємодії з членами суспільства, а потім направити сили на самореалізацію в якій-небудь сфері).

стадії соціалізації:

1. Стадія наслідування дорослим і копіювання їх поведінки.
2. Стадія гри, коли діти приміряють на себе ті чи інші ролі виходячи з власних сформованих уявлень про дані ролях.
3. Стадія групових ігор, коли участь в рольових спектаклях беруть кілька людей.

рівні соціалізації:

1. біологічний (Зв'язок людини з навколишнім середовищем і схильність до впливу цього середовища).
2. психологічний (Внутрішній розвиток, що виявляється у вигляді самореалізації; зовнішнє розвиток, що виявляється в перетворюючої впливі на світ).
3. Соціально-педагогічний рівень (індивід шукають соціальні ролі, а суспільство диктує приписи).

фази соціалізації:

1. адаптація індивіда (пристосування до суспільства і відмова від індивідуальності).
2. Персоціалізація індивіда (людина прагне вплинути на оточуючих, зайняти сильну позицію в суспільстві).
3. інтеграція індивіда (людина не розчиняється в соціумі, але при цьому вже може успішно взаємодіяти з оточуючими згідно засвоєним стратегіям поведінки).

результат

Чим завершується процес соціалізації?

Не можна розглядати соціалізацію як процес, який має на увазі завершення.

На тому чи іншому етапі інтеграція людини в соціум призводить до формування нових установок, руйнування старих.

При цьому актуальну систему цінностей, що сформувалася у індивіда до будь-якого етапу адаптації, можна назвати тимчасової.

умови

Фактори або умови соціалізації виділяють в окремі групи виходячи з того, наскільки широко вплив цих факторів:

• мегафактори (Космос, світ, Земля);
• макрофактори (Держава, суспільство, нація і т.д.);
• мезофактори (Субкультура, місце і тип поселення і т.д.);
• мікрочинники (Сім'я, друзі, близьке оточення, колеги, різні організації);

Кошти

Засоби соціалізації індивідуальні для кожного окремо взятого соціуму і групи.

До таких способів можна віднести способи вигодовування дитини, щеплені в сім'ї побутові вміння, духовна культура і популярні руху, поширені теми для спілкування і методи спілкування.

Цілі і функції

Основна мета соціалізації - це засвоєння людиною норм і правил, що дозволяють успішно інтегруватися в суспільство і взаємодіяти з іншими людьми, підтримувати продуктивний контакт.

функції:

• нормативно-регулятивна;
• особистісно-перетворювальна;
• ціннісно-орієнтаційна;
• інформаційно-комунікативна;
• творча;
• функція відтворення або прокреації;
• компенсаторна.

Якщо хоча б одна з функцій не була виконана, соціалізація не може вважатися успішною, тому що ситуація може перекоситися в сторону десоциализации або ресоціалізації.

механізми

Існує кілька механізмів соціалізації, які мають соціально-психологічну структуру.

1. ідентифікація. Людина усвідомлює себе через приналежність до тієї чи іншої групи / роду, завдяки чому він переймає форми поведінки і норми відносин.
2. наслідування. Копіювання чужих моделей поведінки, манер, вчинків і навіть рухів на свідомому чи несвідомому рівні.
3. навіювання. Сприйняття інформації в чистому вигляді, без супутнього аналізу і критики, з метою подальшого відтворення отриманих установок і перенесення їх на своє життя.
4. фасилітація. Стимуляція діяльності одних людей, за рахунок контрольованого поведінки інших людей.
5. конформність. Прояв покірності в плані соціально схвалюваних моделей поведінки, але внутрішнє і усвідомлене незгоду з думкою оточуючих.

традиційний механізм

Виділяють і інші механізми соціалізації (традиційний, інституціональний, стилізований, міжособистісний, рефлексивний).

Найбільш поширеним і комфортним механізмом є традиційний механізм.

Його суть полягає в засвоєнні дитиною типів поведінки, ідеалів, поглядів і норм, властивих сім'ї та близького оточення індивідуума.

Таке засвоєння відбувається несвідомо, на грунті сліпої віри в домінуючі стереотипи.

фактори

фактори соціалізації - це умови, при яких протікає процес соціалізації. Вони безпосередньо впливають на формування особистості. У числі основних чинників можна виділити сім'ю, навчальні заклади, місце проживання (вулицю), ЗМІ, інтернет, громадські об'єднання та організації.

Мікрочинники впливають на людину за допомогою «агентів». Агентами виступають все ті члени суспільства, які оточують індивіда і контактують з ним протягом життя.

У дитинстві це батьки та друзі, в більш зрілому віці однокурсники, колеги і чоловік (дружина). Після народження потомства агентами соціалізації для індивіда стають також його власні діти.

макрофактори впливають на великі групи і людей і формують суспільну свідомість. У сучасному світі до традиційних Макрофактори додалися також сучасні обставини (екологічні і демографічні проблеми, поширення ядерної зброї, політична нестабільність та ін.).

Стихійні

Якщо узагальнити, то в якості основного фактора стихійної соціалізації можна висунути держава. При більш детальному розгляді можна вичленувати окремі складові:

• ідеологія;
• політика;
• економічна ситуація.

У сукупності ці фактори формують умови життя, а значить, закладають певні переконання і упередження у громадян, які проживають в даних умовах.

домінуючими факторами соціалізації є сім'я та освітні заклади (установи).

сфери

Соціалізація особистості може відбуватися в трьох сферах:

• діяльність;
• спілкування;
• самосвідомість.

Ці сфери об'єднує те, що в кожній з них людина йде по шляху розширення зовнішніх зв'язків.

Центральної сферою ля особистості є самосвідомість, яке дозволяє самостійно регулювати дії.

теорії

За Фрейдом

Теорія особистості З. Фрейда передбачається наявність у людини трьох особистісних станів (Воно, Я, над-Я).

Ід, «Воно» - це енергія, яка спонукає людину до отримання задоволення.

его, «Я» виступає в якості контролера, який керуючись реальністю, дозволяє людині регулювати Ід. Суперего, «Я» - це батько всередині людини.

Та частина свідомості, яка оцінює поведінку і прагне довести його до встановленого батьками стандарту.

Також Фрейд виділяє 4 стадії сексуального розвитку:

• оральну;
• анальную;
• фалічний;
• генитальную.

На кожній стадії виникає конфлікт між заборонами, встановленими батьками. А потім конфлікт виникає вже з Суперего, яке виконує роль батька. На стику цих протиріч відбувається соціалізація.

проблеми

Проблеми соціалізації виникають тоді, коли людина відхиляється від загальноприйнятих норм і правил зважаючи на власних критичних висновків. Але в основі проблеми може лежати і відірваність індивідуума від соціуму.

Порушена соціалізація - це дисбаланс між суб'єктивною і об'єктивною реальністю.

Порушення можуть статися з таких причин:

• гетерогенність агентів;
• трансляція значущими членами суспільства протилежних соціальних концепцій;
• конфлікт між первинним і вторинним етапом.

Велику роль в процесі соціалізації грає активність людини, який повинен надавати інформацію, що надходить критиці і оцінці. В такому випадку процес буде проходити успішно на кожній стадії.

Про те, що таке соціалізація, ви можете дізнатися з відео:

Дивіться відео: Психологічний погляд на гендерну ідентифікацію особистості (Може 2024).