Життя людини немислима без уяви - особливої форми відображення навколишньої реальності. Без нього неможливі всі пізнавальні процеси і види діяльності: пам'ять, гра, планування, моделювання, творча діяльність, спогади, створення образів оточуючих предметів і т.д. Деякі уяву прирівнюють до фантазії, але з наукової точки зору це не зовсім правильно. Уявою називається уявна здатність уявити щось або когось реального, в той час як фантазія пов'язана тільки з вигаданим світом. Бажано ці поняття розмежовувати.
Функції уяви.
Людина без уяви був би нездатний до образного і абстрактного мислення, до передбачення подій, до вирішення завдань подумки, без дій з якимись предметами. Щоб уміти планувати, мріяти, обмірковувати переглянутий фільм, прочитану книгу або прослушанную мелодію, людина повинна вміти уявляти.
Вчені поділяють відтворює і творча уява. З назви категорій зрозуміло, що відтворює направлено на уявлення образів, з якими людина вже стикався, або по їх опису, а творче направлено на створення якихось нових образів з перетворених старих. Ще одним різновидом уяви є мрія - уявлення бажаного майбутнього. Без мрії як форми уяви у людини не буде бажаного образу майбутнього, через що він не зможе вибудувати цілі і способи їх досягнення.
Як розвинути уяву?
Як і у випадку з іншими здібностями людини, над уявою при його низькому розвитку варто працювати. Позитивним моментом є те, що робити це можуть однаково успішно і дорослі, і діти. Правда, у хлопців менше різних заборон, обмежень і стереотипів при сприйнятті дійсності, що дозволяє їм ефективно розвивати і використовувати свою уяву. Але при бажанні і постійному виконанні деяких вправ дорослі теж зможуть користуватися цією здатністю по максимуму.
Способів, як розвинути уяву, досить багато. Бажано вибрати найбільш вподобаний і приступати до активних розумовим діям.
Словесні гри.
В іграх добре розвивати уяву у дітей, так як у них це провідна діяльність. Але і для дорослих є цікаві ігри, які дозволять до того ж розвинути уяву:
- Гра "Оповідачі або вигадники". Суть гри полягає в тому, що всі розповідають вигадані історії, які потім можуть доповнюватися іншими або ілюструватися.
- "Пантоміма", "крокодил" або "придумування загадок" також можуть стати відмінним дозвіллям. Тут суть гри полягає в тому, що потрібно вгадати об'єкт по його опису, показу або малювання. Тобто загадувати повинен уявити собі основні характеристики об'єкта і донести їх публіці, а вгадують на основі їх представити цей об'єкт.
- "Асоціації". Гра в асоціації давно популярна серед дорослих і дітей, але вона також відмінно розвиває уяву. Придумуючи асоціацію до певного слова, людина уявляє собі об'єкт і уявляє якусь зв'язок з іншим об'єктом. Важливим моментом є те, що іноді самі незрозумілі іншим зв'язку необхідно пояснювати. Ось тут людина ще й описує свій процес уяви іншим.
- Побудова фантастичних гіпотез або складання казок також позитивно впливає на розвиток образного мислення. В таких іграх учасники повинні придумувати якісь фантастичні припущення і розвивати їх. Наприклад, гравцеві задають питання: "Що було б, якби в твої двері постукав ведмідь і попросив його поголити?", А він повинен на нього відповісти. Найбезглуздіші та цікаві припущення змушують мозок думати не в звичайному стандартному напрямку, а формувати нові уявні образи і зв'язку.
Читання схем і карт.
Вивчення реальних карт або схем "захованих піратських скарбів" дозволять розвинути уяву як дітям, так і дорослим. Потрібно спробувати "подорожувати" по карті, згадуючи або представляючи ті місця, в яких в уявному подорожі відбувається зупинка. Дітям можна брати якісь прості і казкові карти, а дорослим використовувати реальну карту світу або інших країн. Відмінною ідеєю стане замальовка невеликого нарису в черговому місці зупинки і приміщення його на карту.
Знання з геометрії.
Завзятим "технарям», не схильним до гуманітарних завдань типу письменництва, теж можна придумати різноманітні способи розвитку уяви. Це можуть бути досить складні завдання по з'єднанню точок декількома лініями, прибирання сірників, малювання фігур без відриву олівця від паперу. Ще одним цікавим методом, як розвинути уяву, в тому числі і для дітей, є використання розгорток геометричних тел. За розгортці потрібно визначити, яка об'ємна фігура вийде при її згортанні, і навпаки: по фігурі спробувати уявити її розгортку.
Фіксування оточуючих подій.
Багатий життєвий досвід і широкий кругозір вважаються помічниками для розвитку уяви. Чим більше є образів і думок у людини, тим краще розвинене його уяву. Щоб ефективно цим користуватися, бажано фіксувати нові знання, отриманий досвід, будь-які спостереження. Можна вести подобу щоденника, можна замальовувати сприйняту інформацію, можна розповідати або знімати на плівку свої спостереження. Так у людини формується величезна база самого різного образного матеріалу, який може використовуватися для уяви.
Мистецтво як засіб розвитку уяви.
Читання художніх книг сприяє розвитку уяви. Зазвичай люди з дитинства не люблять читати величезні шматки тексту описового характеру, будь то опис природи, характеру героя або його зовнішності, місця дії. А саме уявлення таких описів вважається одним з найкращих способів, розвиваючих уяву.
Перегляд кінофільмів не залишає великого простору для уяви, а й кіно можна використовувати в розвиваючих цілях. Наприклад, можна зупинити фільм на якомусь цікавому моменті і уявити, що буде далі. Цікаво виходить, коли сюжет, який виник в голові у людини, набагато цікавіше задумки режисера.
Те ж можна сказати і про картини. Дивлячись на полотно чергового модного художника і не читаючи його назву, можна спробувати уявити, що ж зобразив імпресіоніст або типовий сучасний художник у своїй картині. Якщо картина реалістична, можна спробувати уявляти, що було до ситуації, відображеної на картині, а що після.
Навіть звичайний перегляд фотографій в інтернеті або фотоальбомі одного може стати одним із способів, як розвинути уяву. Потрібно уявляти, які люди на фотографіях в звичайному житті, скласти їм біографію, уявити, яка професія б їм підійшла і т.д.
Щоб розвивати уяву, потрібно дистанціюватися від уявлення, що дорослим це не потрібно. Це дуже важливо для вирішення побутових ситуацій і труднощів. Адже колись комусь набридло підмітати і він придумав пилосос, іншому набридло ходити пішки і він представив прообраз велосипеда. Іноді кожному необхідно побути безпосереднім, творчим і дивуватися всьому новому дитиною, щоб зробити важливе відкриття.
