Методи визначення акцентуації характеру по Личко

Крім класифікації К. Леонграрда, в практиці психологів і психіатрів використовуються акцентуації характеру Личко.

Він розширив і доповнив це поняття, вивів свою типологію характеристик загострених рис особистості.

Коротка передісторія

А. Личко вивів свою систематику акцентуації характеру, ґрунтуючись на роботах Карла Леонград, Г.Є. Сухарева і П. Б. Ганнушкіна.

Однак вона трохи відрізняється.

Призначена класифікація в першу чергу для вивчення підліткового віку, Охоплює не тільки акцентуації, але і психопатологічні відхилення характеру.

Личко запропонував замінити термін «акцентуації особистості» на «акцентуації характеру», пояснюючи це тим, що особистість - більш широке поняття і не можна її оцінювати тільки з точки зору акцентуації.

Увага при дослідженнях прямувало на підлітковий вік, тому що в цей період найбільш яскраво починають проявлятися різні психопатії.

Типи акцентуації характеру по Личко:

Акцентуації характеру з точки зору А. Е. Личко

Відповідно до теорії Личко, акцентуація - це тимчасові зміни характеру. В процесі розвитку дитини вони можуть з'являтися і зникати. Ці зміни і особливості особистості іноді переходять в психопатії і зберігаються вже в дорослому стані.

Напрямок розвитку загострених рис особистості визначається соціальним оточенням і видом акцентуації. вона буває явна і прихована.

Згідно психіатра А. Личко, акцентуації - це прикордонні стани між нормою і патологією.

Тому свою класифікацію він вибудовував на основі видів психопатій.

Акцентуації характеру - приклади:

Класифікація

Були виділені наступні види акцентуацій:

гіпертімний тип. Активний, непосидючий, погано контролюється вчителями. Лабилен, легко підлаштовується під мінливі ситуації. Підлітки схильні до конфліктів з дорослими, в тому числі вчителями. Змін не бояться. Настрій переважає позитивне. Гіпертіми схильні переоцінювати свої можливості, тому здатні йти на ризик, не роздумуючи.
Для них прийнятний азарт, галасливі, активні компанії та розваги. Захоплень багато, вони поверхневі.
циклоїдний. Характерна часта зміна настрою - від хорошого до поганого. Віддають перевагу самітності, знаходження будинку, ніж активні розваги в компанії. Неприємності переживають важко. Болісно реагує на критику і зауваження. Є схильність до депресії, апатії, легко дратується. Зміна настрою може бути прив'язана до пори року.
У процесі дорослішання виражені риси акцентуації можуть згладжуватися, але іноді відбувається застрявання на пригнічено-меланхолійної стадії. В період підйому, коли настрій хороший, спостерігається життєрадісність, оптимізм, висока активність, товариськість, ініціативність. В протилежному стані - поганому настрої - виявляють підвищену чутливість, гостро реагують на критику.
сензитивний. Люди цього типу відрізняються високою чутливістю. Підлітки справляють враження замкнутих, вони не прагнуть до спільних ігор, полохливі. Добре ставляться до батьків, ведуть себе слухняно. Можливі складності адаптації в колективі. Може розвинутися комплекс неповноцінності.
У людей цього типу розвинене почуття відповідальності, пред'являють до себе та інших високі моральні вимоги.
Посидючість дозволяє успішно займатися кропіткою роботою і складними видами діяльності. Друзів обирають ретельно. Вважають за краще спілкуватися з тими, хто старше.
Шизофренік. Спостерігається замкнутість, прагнення проводити час на самоті, відгороджена від світу. До іншим людям і спілкуванню з ними байдужі, що може проявлятися в демонстративному уникнення контактів. У них відсутня така якість, як співчуття, не виявляють інтересу до оточуючих людей, немає співпереживання і розуміння почуттів інших. Шизоїди не прагнуть показувати людям свої почуття, тому однолітки не розуміють їх, вважаючи дивними.
істероїдний. Відрізняються високим ступенем егоцентризму. Їм необхідна увага інших людей, і вони все роблять, щоб отримати його. Демонстративні і артистичні. Переживають, якщо увагу надають не їм, а кому-то еще. Ними повинні захоплюватися - одна з важливих потреб особистості. Істероїди стають ініціатором заходів і подій, але самі не здатні чітко організувати їх. Заслужити авторитет у однолітків їм також проблематично, незважаючи на те, що прагнуть до лідерства. Їм потрібна похвала на свою адресу, а ось критику сприймають болісно. Почуття неглибокі.
Схильні до обману, фантазіям, награність. Нерідко виявляють демонстративний тип суїциду в спробах привернути увагу і заслужити співчуття оточуючих.
Конформний тип. Підлітки з подібною акцентуацією легко підкоряються волі інших людей. Вони не мають власної думки, слідують за групою. Основний принцип - бути, діяти, як усі. При цьому відрізняються консерватизмом. Якщо їм потрібно захистити свої інтереси, підуть на будь-які вчинки, знаходячи їм виправдання. Схильний до зради. Знаходить спосіб виживати в колективі, підлаштовуючись під нього і пристосовуючись під лідера.
Псіхастеніческій тип. Відрізняється нерішучістю, небажанням брати на себе відповідальність. Схильні до самоаналізу, критично підходять до оцінки своєї особистості і вчинків. Мають високими розумовими здібностями, випереджаючи однолітків. У поведінці може спостерігатися імпульсивність і непродуманість дій. Акуратні і розважливі, досить спокійні, але при цьому нерішучі і не здатні на активні дії, де потрібно ризик і взяття на себе відповідальності.
Для зняття напруги схильні вживати алкоголь або наркотичні речовини. Психастеніки проявляють себе деспотично в особистих відносинах, що в підсумку може призводити до їх руйнування. Схильні вони і до прояву дріб'язковості.
нестійкий. До навчання проявляють мало інтересу, що доставляють чимало хвилювань батькам і вчителям. Мають схильність до розваг. Життєві цілі відсутні, живуть одним днем, нічим не цікавляться. Основні риси - легковажність, лінь, неробство. Не цікавить їх і праця. Не люблять, щоб їх контролювали, прагнуть до повної свободи. Відкриті до спілкування, комунікативні, люблять розмови. Мають схильність до різних видів залежностей. Часто потрапляють в небезпечні компанії.
Емоційно-лабільний тип. Різка, непередбачувана зміна настрою. Приводом для перепадів емоційного стану може служити будь-яка дрібниця, аж до неправильно кинутого погляду або сказаного слова.
Тип чутливий, потребує підтримки, особливо в періоди поганого настрою.
До одноліткам ставиться добре. Володіє чутливістю, розуміє ставлення і настрій оточуючих. Сильно прив'язуються до людей.
Епілептоїдний тип. Одна з виражених рис характеру - жорстокість, схильні ображати молодших і слабких, тварин. Дружити і спілкуватися за краще з дорослими, необхідність налагоджувати комунікацію з однолітками заподіює дискомфорт. У ранньому віці виявляють риси примхливості, плаксивості, вимагають уваги.
Мають самолюбством і прагненням до влади. Якщо стають начальником, підпорядкованих тримають в страху. З усіх акцентуації вважається найбільш небезпечним типом особистості, так як має високий ступінь жорстокості. При необхідності зробити кар'єру і домогтися високої посади, вміють догодити вищому керівництву, підлаштуватися під його вимоги, при цьому не забуваючи про свої інтереси.
Астеноневротичний тип. Виявляють дисциплінованість і відповідальність. Однак у них висока ступінь стомлюваності, особливо помітно це при монотонної діяльності або необхідності брати участь у змагальній роботі. Сонливість, стомлюваність може виникати і без видимої причини. У проявах акцентуації помітна дратівливість, підвищена недовірливість, іпохондрія.
Є ймовірність емоційних зривів, особливо якщо події відбуваються не так, як хочуть астеники. Дратівливість змінюється каяттям.

Крім яскраво виражених типів можуть спостерігатися і змішані характери.

Таблиця акцентуації характеру:

Де використовується методика?

тест Личко розширений до 143 питань. Орієнтований більше на дітей і підлітків.

використовується для виявлення яскраво виражених проблем і акцентуації в характері, дозволяє прогнозувати появу неврозів, психопатій, своєчасно почати корекцію негативних станів, виявити небезпечних особистостей.

Личко вважав, що важливо вивчати акцентуації вже в підлітковому віці, так як більшість в цей період проявляється найбільш яскраво і формується до перехідного віку.

Опитувальник Личко.

Застосування методів діагностування, тестування, бесіди дозволяє своєчасно виявити проблему і розробити корекційну програму.

Як виявляти акцентуації характеру? Коментар психолога: