Дитячі страхи, дефекти виховання і поведінкові патології вимагають грамотної і акуратною корекції.
Улюблений багатьма батьками метод «батога і пряника» часто виявляється неефективним у вирішенні проблем, що виникли.
Тут на допомогу і приходять терапевтичні казки, Які позитивно впливають на настрій і поведінку малюків.
Що це таке в психології?
всі проблеми родом з дитинства.
Якщо в ніжному віці батьки не приділяли вихованню свого малюка достатню увагу, в старшому віці дитина зіткнеться з комплексами, блоками і опрацьованим внутрішніми конфліктами.
«Казкотерапія» - це напрямок в психотерапії, за допомогою якого здійснюється корекція поведінкових реакцій, фобій і страхів, розвиток творчого потенціалу та розширення свідомості.
Даний метод з успіхом застосовують по відношенню до пацієнтів різних вікових груп. Але найчастіше до допомоги казкотерапії вдаються у випадку з дитячими поведінковими патологіями.
Серед вчених, які досліджували метод казкотерапії, числяться І. Вачков, Т. Зінкевич-Евстегнеева, Е. Лісіна та інші поважні фахівці.
типи казок
Метод казкотерапії включає в себе п'ять типів казок:
- медитативна;
- психотерапевтична;
- дидактична;
- психологічна;
- психокорекційна.
дидактична казка - найпростіша і легка для сприйняття. Їх використовують при роботі з дітьми молодшого шкільного віку і дошкільнятами. Завдання таких казок - передача навичок і навчання малюка нових знань за допомогою прикладу.
Персонажі таких терапевтичних оповідань виконують прості завдання і пояснюють, чому даний навик так важливий (як переходити дорогу, самостійно мити за собою посуд, бути ввічливим, прибирати за собою іграшки і т.д.).
Завдяки тому, що казка «одушевляє» предмети і забарвлює прості дії присмаком чарівництва, виходить дуже ефективна агітація малюка до правильних дій.
психологічна казка - психологічна казка, як і дидактична, навчає малюка правильній поведінці на прикладі вигаданих персонажів.
Але якщо дидактичний варіант стосується побутової сторони життя, то психологічний зачіпає сферу особистісного зростання.
Тут вже оповідач переходить на високі категорії, розповідаючи про прояви добра і зла, навіщо любити оточуючих, чому так важливо і цінувати все те, що маєш.
Психокорекційна казка - це вигадана історія, яка змінює поведінку людини. За основу таких казок завжди беруть порівняння.
У першому випадку герой надходить «погано» (тобто неефективно), а потім слухачеві демонструють альтернативну модель поведінки героя.
В результаті малюк не просто вислуховує від батьків нудну повчати лекцію. Він сам робить висновок про те, як треба себе вести, на основі прослуханого матеріалу.
Психотерапевтична казка - це найглибший і ефективний тип казок.
Ці казки наповнені мудрістю, яка допомагає слухачеві впоратися зі своїми страхами і комплексами, пережити психоемоційні травми, вийти зі складної життєвої ситуації.
Велика частина психотерапевтичних казок створюється на основі духовних і релігійних джерел (притч).
Медитативна казка - найскладніша з арсеналу казкотерапії. Вона не вимагає наявності логічною структури, і чіткої сюжетної лінії.
Головна умова - яскраві персонажі і образи, які можна без праці візуалізувати. Важливо занурення слухача в казку за рахунок максимальної зацікавленості і зосередженості.
Для чого застосовується: цілі, завдання та функції
Казкотерапія - це комплексний підхід до виховання дитини. Але якщо розібрати процес виховання через терапію на складові, можна отримати цілий перелік завдань, які вирішує цей чудовий метод:
- Виховання позитивних людських якостей. Дитина переймає модель поведінки у казкових героїв. Він засуджує негативних персонажів і співпереживає позитивним персонажам. А після прослуховування матеріалу малюк хоче ідентифікувати себе як позитивними героями і наслідує своїх улюбленцям.
- Навчання в ігровій формі (Без насильства). Казка - це розвага. Але занурюючись в чарівні світи, дитина дізнається від героїв казки щось нове. Це можуть бути цифри, геометричні фігури, історичні факти, назви країн, цікаві звичаї і т.д.
- Практика емоцій. У момент занурення в казку дитина співчуває персонажам, радіє разом з ними, переживає, сміється і плаче. Але малюк не просто відчуває ті чи інші почуття. За допомогою оповідача він вчиться називати ці емоції своїми іменами, розрізняти і класифікувати їх. Така практика допомагає становленню особистості, адже в майбутньому людина зможе аналізувати свою поведінку і знаходити першопричини (емоції), що призводять до певних дій.
- прищеплення базових цінностей. Чесність, справедливість, допомога і любов до світу. Те, наскільки важливі ці поняття, прекрасно відображають казки. Вони також показують малюкові, що добро завжди перемагає зло.
- Вивчення моделей взаємовідносин. Як допомогти дитині знайти своє місце в світі? За допомогою казок. Приклади героїв - це найпростіший спосіб розібратися в типах і моделях взаємин.
Дитина розуміє як потрібно поводитися в суспільстві, спілкуватися з оточуючими і підтримувати дружбу.
- лікування. Втрата близької людини, смерть домашньої тварини, жорстокість з боку дорослих і дітей, щеплені страхи і фобії. Дитина, що не володіє достатнім багажем знань і життєвим досвідом, не може впоратися з цими проблемами самостійно. На допомогу приходять казки, які в м'якій формі і за допомогою образів допомагають докопатися до суті проблеми. Казки дозволяють поглянути на ситуацію з іншого боку і заспокоїти душевний біль, знайти справедливість.
- Розслаблення і відпочинок. Під час прослуховування медитативних казок (без негативних героїв) малюк розслабляється, заряджається позитивом і вчиться перебувати в потоці гармонії з самим собою і тим, що відбувається навколо.
Функції казки:
- діагностична;
- прогностична;
- терапевтична.
принципи методу
Для того, щоб казка справила необхідний ефект, потрібно дотримуватися базових правил:
- Історія повинна бути ідентичною проблеми дитини, Але не бути фактичним переказом цієї проблеми (не мати прямих перетинів).
- Вона повинна мати альтернативний (заміщає) варіант поведінки. Недостатньо просто показати дитині, що його поведінка або висновок є неправильним. Треба запропонувати інший, правильний варіант вирішення проблеми / виходу з ситуації / поведінки.
- казка не повинна рясніти безліччю образів і вирішувати кілька проблем відразу. Вона, як ліки, повинна впливати на одну «хвороба».
В іншому випадку увагу дитини розосередитися і малюк не зможе зробити висновки.
- Щоб казка подіяла, необхідно розповісти її кілька разів. Це не обов'язково повинна бути одна і та ж історія. Можна розповісти різні історії на одну тему. Так матеріал точно засвоїться.
- Не можна робити висновки за дитину або пояснювати мораль казки. Суть терапії в тому, щоб дитина сам пропрацював внутрішні проблеми за допомогою прослуханого матеріалу. Можна допомагати малюкові, задаючи навідні запитання або обговорюючи казку після її прочитання.
приклади
Приклад психологічної казки / притчі для дошкільнят 3-4 років допоможе зорієнтуватися і самостійно скласти казку.
шляхетний мишеня
Став маленький мишеня сир з мишоловки красти.
Так так акуратно і тихо він це робив, що жодного разу не попався!
Але найбільше дивувало те, що сир зі столу мишеня не чіпав. І навіть якщо шматочок господарського сиру лежав на самому видному місці, звір все одно з'їдав тільки той, що діставав з пастки.
- Чому? - запитала якось стара кішка у мишеняти.
- Не хочу красти у господарів сир і псувати їм настрій! - сказав мишеня. - Я і своїм сиром можу задовольнятися ...
«Який чесна й благородна мишеня!» - вирішила кішка, і розповіла про все господині.
З тих пір господарі перестали ставити мишоловки, і поміняли їх на маленькі мисочки, в яких завжди був шматочок сиру для мишеняти. Адже і господарі будинку були благородними людьми.
беззахисний
Собака голосно гавкала, намагаючись зірватися з ненависної ланцюга. Перед нею, намагаючись злитися з парканом, нявчав маленьке кошеня. Він дуже боявся великий і злий собаки. Поруч грали два хлопчика. Почувши гавкіт, вони забули про м'ячик і стали спостерігати за тим, що відбувається.
У вікні показалася жінка. Побачивши кошеня, який потрапив в біду, жінка поспішила відігнати собаку. потім вона сердито одернула двох друзів:
- Вам зовсім не соромно?
-А чого ми повинні соромитися? Адже ми просто стояли поруч, нічого не роблячи! - вигукнули хлопці.
- Ось за це і повинно бути соромно! - гнівно сказала жінка.
Зла кішка
Кішка Аня не могла знайти спокою. Її мучила заздрість до дворовому псові, Який жив у своїй маленькій будці.
Конкуру така крихітна, а хазяйський будинок такий великий!
Але будка адже належить виключно псу. А кішка ділить свій кут з людьми. Звідси і заздрість.
Стала кішка скаржитися на собаку. Тихо намурликівала вона про те, що пес зледащів і перестав охороняти будинок.
Розумні господарі вигнали собаку з будки і посадили на ланцюг злий кішку, Щоб з ентузіазмом охороняла двір. А собаку пустили в сіни - віку доживати!
книги Вачкова
Ігор Вачков - доктор наук, професор, член Президії Федерації психологів освіти Росії, Президент товариства казкотерапевтів і автор більше 50 книг.
Так як він є вітчизняним фахівцем, його методологія найбільш підходить менталітету дітей стан СНД.
Його книги рекомендовані до прочитання батькам, Які хочуть використовувати казкотерапію для виховання своїх малюків:
- «Введення в казкотерапію»;
- «Казкотерапія. Розвиток самосвідомості через психологічну казку ».
Техніки і прийоми написання
Умовно всі терапевтичні казки можна поділити на дві категорії:
- казки про дитину;
- казки про дитину.
У першому випадку героєм пригод виступає сама дитина, Який в компанії казкових друзів підкорює моря і океани, відкриває нові землю і бореться зі злом.
А в другому випадку казки описують ситуацію з життя дитини, Але модель базового і заміщає поведінки переноситься на героїв.
Як писати казки? Можна використовувати для цього каркас або сценарій з:
- реальних ситуацій з життя (моменти непослуху, страху, прояви негативних емоцій і т.д.);
- народних казок;
- притч;
- власного життєвого досвіду.
Як проводиться терапія?
Підбір матеріалу для казкотерапії необхідно проводити в індивідуальному порядку, спираючись на особливості дитини. Але для більшої ефективності краще дотримуватися сценарію:
- Розслаблення і підготовка (Для цього можна використовувати легку медитативну казку).
- читання казки (не обов'язково обмежуватися усною формою викладу, в хід можуть піти ляльки, паперові фігурки персонажів, іграшки і т.д.).
- Обговорення та аналіз (Читець задає дитині навідні запитання, цікавиться його думкою і направляє малюка в момент формування висновків).
Також дуже важливо використовувати ритуали входу і виходу з казки, щоб дитина змогла легко увійти і повернутися з драматичної / чарівної реальності в звичну.
Для цього можна креслити магічний коло, розсипати «чарівну пил» і робити будь-які прості дії, які будуть означати початок терапії.
Тренінги та заняття
Люблячі батьки можуть застосовувати казкотерапію самостійно, Як метод для розвитку і виховання дитини.
Але якщо у малюка є проблеми (фобії в гострій формі, регулярні істерики і крайня ступінь непослуху) необхідно вдатися до допомоги фахівців.
Гарного ефекту можна домогтися при роботі в групі (На тренінгах та заняттях з казкотерапії).
переваги групових методів:
- комфортне середовище (дітям легше переносити терапію в компанії дітей);
- залучення (на деяких тренінгах учасники розігрують казки або окремі епізоди з казок, доповнюють фантастичні історії іграми і вправами на закріплення матеріалу).
Казкотерапія - це дійсно чудовий метод виховання, який легко згуртує батька з дитиною, допоможе знайти спільну мову і не змусить вас нудьгувати.
І навіть якщо ви чи не вважаєте себе талановитим оповідачем, Варто спробувати впровадити даний метод в план розвитку дитини.
Казкотерапія проблем поведінки у дітей:
