Як можна виховати у своїй дитині самостійність?

Через соціального тиску і стійких трендів в сфері виховання дітей, сучасні батьки прагнуть приділяти розвитку дитини якомога більше часу.

У хід йдуть курси і навчальна література для мам і тат, гуртки і секції для малюка, а також престижні школи і дошкільні установи.

усвідомлюючи підвищений рівень навантаження дитини, домочадці намагаються захистити його від усіх турбот і клопоту, на корені припиняючи прагнення юного члена сім'ї до самостійності і відповідальності.

Що означає: самостійний і відповідальний?

Самостійність і відповідальність - це не вроджені, а набуті риси характеру.

У зрілому віці вони допоможуть дитині домагатися своїх цілей, Приймати рішення усвідомлено і зважено, не бояться складних рішень.

Але як ці якості проявляються в маленьку людину?

самостійність

У класичному варіанті самостійність - це навик приймати рішення і розпоряджатися своїм життям на власний розсуд.

Але так як діти цілком і повністю залежні від батьків, до них справедливо буде застосовувати інше визначення самостійності: здатність без сторонньої допомоги виконувати прості і доступні для свого віку дії, а також займати себе без сторонньої допомоги на тривалий період часу.

ознаки самостійності:

здатність діяти за особистою ініціативою і розпізнавати моменти, коли необхідно взяти участь в тій чи іншій ситуації;
здатність виконувати прості (вже звичні дитині) справи без контролю і допомогу з боку дорослих;
здатність здійснювати дії усвідомлено, виходячи зі сформованих умов і ситуації;

вміння ставити цілі і завдання, а також усвідомлено виконувати їх в нових / незвичних умовах;
здатність оцінювати свою власну діяльність і контролювати її в процесі;
здатність переносити засвоєні моделі поведінки на нові ситуації і умови.

відповідальність

Відповідальність - це вміння приймати рішення, усвідомлювати необхідність дії і відповідати за наслідки прийнятих рішень.

Відповідальний дитина усвідомлює себе як причину скоєних вчинків.

До компонентів відповідальності відносяться:

розуміння поставленого завдання;
згоду з цим завданням (без спроб втекти від реальності або замаскувати її під бажане);
здатність самостійно мотивувати свої дії.

Як дізнатися про готовність?

Як визначити, чи може дитина бути самостійним і відповідальним?

Відповідальність і самостійність не закладені на генетичному рівні.

А базовий темперамент дитини впливає на прояв цих якостей лише в незначній мірі.

Головним фактором, що грає роль в питанні наявності або відсутності відповідальності і самостійності, є виховання. Тому потенційно кожна дитина може стати відповідальною і самостійною особою.

Але треба враховувати, що діти молодшого дошкільного віку не володіють розвиненою самосвідомістю і не можуть прогнозувати наслідки своїх вчинків.

Не варто мучити дитину, намагаючись перетворити його в «маленького дорослого».

є чотири види відповідальності, Які підвладні малюкові:

дбайливе ставлення до свого тіла і здоров'ю (не обпектися, не порізатися і т.д.);
повагу до членів суспільства (не кричати, коли інші сплять і т.д.);
акуратне ставлення до своїх і чужих речей (не рвати книги, не малювати на шпалерах, не ламати іграшки і т.д.);
відповідальність за дані обіцянки.

самостійність же проявляється щомиті. Це спроби дитини самостійно одягнутися, розфарбувати малюнок на свій розсуд, вибрати посуд для прийому їжі та ін.

В якому віці можна розвивати ці якості?

самостійність важливо заохочувати з самого народження малюка.

Ось малюк намагається встати на ноги і зробити перший крок, спираючись на стілець.

Але турботлива матуся відразу біжить на допомогу, щоб притримати своє чадо за ручки. Наступного разу дитина буде усвідомлено чекати допомоги і відмовиться від спроби встати самостійно.

Орієнтуватися на конкретний вік не можна, адже всі діти ростуть і розвиваються з різною швидкістю. Але можна спиратися на покрокову схему:

Перший етап

Малюк стає помічником. Він ще не виконував поставлене вами завдання самостійно. Але за допомогою батьків юний помічник бере на себе ініціативу і виконує частину роботи.

Разом зі старшими членами сім'ї дитина може мити підлогу, годувати домашніх вихованців, готувати бутерброди і інш. Поясніть завдання і відсторонитеся.

Дуже важливо заохотити малюка за виконану роботу і не втручатися, навіть якщо щось йде не так.

Адже якщо батько перехопить ініціативу, в дитячій душі зародиться страх перед самостійними діями: «А раптом наступного разу щось знову піде не так? Легше передати кермо влади досвідченим «гравцям».

другий

дитина вже володіє певними навичками і при необхідності може відтворити «пройдений матеріал».

Тепер батько просто нагадує і контролює. Робити це потрібно м'яко і без тиску.

Як варіант, можна сказати дитині про засмучених і брудних ліжках, які чекають, коли їх помиють. Або нагадати йому про самотнього пальто, яке забуте в коридорі і хоче зустрітися зі своїми друзями-куртками в шафі.

А після того, як дитина самостійно виконає дію, йому покладається заохочення.

третій

На цьому етапі дитина вже прийняв модель відповідальної поведінки та виконує всі без нагадувань і контролю.

Батьки повинні бути прикладом відповідального поведінки. В іншому випадку на третьому етапі діти стануть подрожать старшим і ухилятися від своїх обов'язків.

Як це допоможе дитині в житті?

Самостійність - це фундамент успішного життя.

Якщо батьки не посприяли розвитку самостійності і відповідальності, вступивши у доросле життя, дитина буде плисти за течією або «чіплятися» за сильних людей в пошуках підтримки і опори.

Переваги самостійного прийняття рішень:

відчуття контролю над тим, що відбувається (людина сама моделює свою реальність шляхом дій, а не потрапляє в створену оточуючими реальність);
високий рівень самооцінки (людина не пасивна жертва, а творець);
мотивація (людина виконує ті дії, які вибрав самостійно, а значить, вірить в їх раціональність і хоче досягти позитивного результату);
розвиток мислення (необхідність прийняття власного рішення змушує аналізувати ситуацію, прораховувати результати і знаходити оптимальні варіанти дій);
здорові відносини з оточуючими (людина цінує свій вибір і вибір оточуючих).

Дитина, що не розвинув навичок прийняття рішень, потребує чужому схвалення і легко потрапляє під вплив з боку.

він сумнівається у власних силах та вміннях, Намагається триматися в рамках звичного і боїться пробувати щось нове.

Поради психологів і практичні рекомендації

Як виховати в дитині самостійність:

Не втручайтеся, Якщо дитина не просить про це. Однак завжди реагуйте на прохання про допомогу.
Не критикуйте вибір дитини і не чините перешкод, якщо цей вибір не несе потенційну небезпеку. Малюк хоче одягти сині шкарпетки замість запропонованих мамою зелених шкарпеток? Нехай проявить самостійність в ухваленні рішень. Дитина хоче перейти дорогу в недозволеному місці? Ось тут уже можна втручатися. При цьому не можна бути суворим наглядачем, який встановлює заборони без пояснення причин. Розкажіть дитині про те, які наслідки може спричинити порушення правил дорожнього руху.
поступово знімайте з себе обов'язки, Які дитина може виконувати самостійно. Не робіть цього навіть якщо вам комфортніше зробити будь-які дії самостійно (одягнути малюка, коли він порпатися, прибрати іграшки, коли він лінується або погодувати з ложки, якщо підтискає час).
Пропонуйте малюкові кілька варіантів вибору, З віком збільшуючи кількість «ходів».
Так підростаючий чоловічок навчиться не просто сліпо виконувати розпорядження матері, а самостійно аналізувати і вибирати.

Як виховати в дитині відповідальність:

Визначте зони відповідальності дитини (прибирання кімнати, догляд за домашніми рослинами або вихованцями і т.д.).
Дозволяйте малюкові зустрічатися з негативними наслідками своїх дій (Або їх відсутність). Так дитина навчиться розуміти і приймати той факт, що немає ніяких сторонніх сил, які дозволять уникнути відповідальності. Закиди і горезвісні «словесні стусани» будуть лише дратувати дитини. А ось коли він пропустить помилку через себе, цей урок буде засвоєний (приклад: чи не просушив пальто - не зміг вийти на прогулянку).
Не бійтеся вводити обмеження, Які убезпечать, забезпечать збереження життя і здоров'я.
Чи не переробляйте роботу дитини у нього на очах. Такі дії з боку дорослого є підтвердженням помилковою установки про те, що відповідальність завжди можна на когось перекласти.

помилки батьків

Намагаючись привчити дітей до самостійності і відповідальності, батьки часто допускають типові помилки:

наказовий тон

Дитина стежить за чистотою в кімнаті, годує кішку і збирає портфель до школи.

Але робить він це не через те, що відчуває відповідальність.

Причина криється у владних батьків, Які постійно наказують малюкові і не залишають права вибору (не пропонує альтернативних варіантів).

Підміна понять

Поведінка дитини заперечують і намагаються вигородити малюка перед самим собою :

«Хіба ти такий поганий? Ні, це в тебе домовик вселився. »
«Невже ти не хочеш робити прибирання? Та ти просто втомився! »

Така підміна понять перешкоджає формуванню усвідомленості. А без усвідомленості не може бути відповідальності і самостійності.

Допомога з жалю

Дитина тягне з виконанням домашнього завдання? Деякі батьки поспішать допомогти і полегшити «ношу» дитини. Адже він такий маленький, хоче пограти і побігати.

Школяр не хоче вставати після сигналу будильника? Ну як же його НЕ розштовхати! Адже в школі будуть неприємності. Такий підхід призведе до того, що дитині стане комфортно не брати на себе відповідальність.